任何一个群体都具有自己的传播结构，这个结构可以从信息的流量和流向两方面来理解。下列表述正确的是（）
幸福是每一个人的主观感受，而且是一种由多种因素决定的动态过程，这就决定它就很难成为一个全社会的价值准则，很难用它来评价政策和制度；它很难当作社会制度设计的目标。如果说GDP这个评价标准过于偏狭，那么用幸福感来取代GDP作为评价标准，可能过于虚幻。文段意在说明的是：
（）方法着力于政策实施后的客观效果评定，通过问卷调查或访谈来了解人们的切身感受，对政策实施效果作出评估。
费斯廷格等人认为，在群体中，人们有时会感到自己被湮没在群体之中，于是个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，这种现象叫做（）
自我评定通过由组织自己的管理者来实施，其目的是为组织用于改进的资源投向提供以事实为依据的指南，因而，自我评定方法可以代替质量管理体系的内部审核。
情商（EQ）又称情绪情感智慧、情绪智力等，是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。情商不可以被改变。
正确看待学生心理发展过程中出现的种种（），使学生们切身感受教师的尊重、理解和信任。
建构主义用“（）”概念来理解和描述由学生控制学习目标、学习内容、学习方法等要素的学习，反映了以学习者为主体的原则。
（）指心理群体具有极高的形象想象力，也极易接受形象思维方式的影响。心理群体善于理解“图象化”的建议，并以此作为自己的行动目标。
王威《走进心灵，师爱无痕》提出：正确看待心理发展过程中出现的种种（），使同学们切身感受教师的尊重、理解和信任。
社会工作者小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天，逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史，切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方法是（）。
对自己情感等主观感受和对他人行为的客观观察作出分级和量化评定的活动称为（）
下面是一位教师教学《桂林山水》一课的教学目标：（1）理解词语含义，了解景物特点，并展开合理想象，掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法，学习“总－分－总”的表达方法。（2）通过对桂林山水独特的美的感受，激发热爱祖国壮美山河的情感。（3）着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。你认为这一教学目标的设计：（）
下面是某老师讲授范仲淹《渔家傲．秋思》时设计的教学目标：知识与能力：理解诗歌的基本内容，把握作者的情感，感受作者的情怀。过程与方法：善于发现问题，培养学生探究问题的能力，培养学生准确传达情感的朗读能力。情感态度与价值观：感受诗人由悲壮到悲伤，既要建功立业又难回家乡的愁苦，丰富自己的感情世界。以下评价不恰当的是（）。
幸福是每一个人的主观感受，而且是一种由多种因素决定的动态过程，这就决定它就很 难成为一个全社会的价值准则，很难用它来评价政策和制度；它很难当作社会制度设计的目标。如果说GDP这个评价标准过于偏狭，那么用幸福感来取代GDP作为评价标准，可能过于虚幻。文段意在说明的是( )。
《画堂春》写自己的精神状态和当时的即目所见以及切身感受的分别是哪几句?()
《红楼梦》第一回写到“满纸荒唐言,一把辛酸泪。”实际上就是描写的作者自己的切身感受。
( )是个人主义的一种表现形式,它突出强调以个人为中心,否认社会和他人的价值,甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。
（）突出强调以个人为中心，否认社会和他人的价值，甚至不惜采用利己的方式来追求自己的人生目标。
每一个新员工上岗之前都应该得到岗前培训,这关系到员工进入工作状态的快慢和对自己工作的真正理解以及对自我目标的设定。那么岗前培训主要包括哪些内容
一些西方国家、群体和个人常常以自己的价值观来片面地评价和批判别国的价值观和内部事务。这是()的具体体现。
通过感受自己的身体的手，脚，躯干，配合自己的呼吸和对舞蹈的感受以当下“武汉加油”为主题创作2个八拍舞蹈动作，最后由老师节选好的舞蹈片段，合成一个完整的视频。推荐以邓紫棋歌曲平凡天使为创作音乐。
大学体育的目标之一是进一步理解个人健康和群体健康的（），培养合
第三部分判断推理一、事件排序：在回答问题时，要根据自己的一般知识和对事件间逻辑关系的理解作些补充或合理的假设，以填补缺欠的信息.每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出四种假定发生顺序的四个数字序列，请你选出其中最合乎逻辑的一种事件顺序。注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。（1）飞机坠毁（2）国际组织联系相关国家地区（3）由早前雷达信号判断大致经纬度（4）从控制中心
