在社会历史发展规律问题上，存在着两种根本对立的历史观，下列选项中，正确表述了两种对立历史观的有（）。
中原文化的特质决定了中原文化对于历史进程的推动，对对于中华文明的形成，对于民族精神的传承，对于经济社会的发展，都发挥了独特而重要的作用。具体表现在中原文化具有（）。
文化是人类在社会历史发展过程中所创造的（）
马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，也指出（）是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量。
在对待社会历史发展及其规律问题上存在的两种根本对立的观点是什么？
在教育的发展历史上，不同的社会政治经济制度历来决定着不同的教育管理体制。
广义上的文化是指人类在社会发展的历史过程中所创造的财富总和，它包括（）
人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践、创造力发挥的历史。人类的（）和（）是推动社会进步的支点。
在历史的真正创造者问题上，下述哪个观点是正确的（）
“中体西用”思想对中国历史发展的推动作用表现在（）①指导了洋务运动的开展②客观上启迪了维新思想的产生③继承并发扬了“师夷长技以制夷”的思想④为西学的传入创造了条件
在社会发展中，人民群众是无知的芸芸众生，英雄人物才是历史的创造者。
首届“创造新的文化遗产”论坛指出，“我们应站在文化继承和创新的高度上审视历史和未来，力争在实践中多留遗产，少留遗憾，为后人创造出更多‘新’的文化遗产。如《亮剑》《闯关东》《士兵突击》《中国地》等原创作品的热播就突出了‘新’”。这里突出强调“新”，是因为（）①文化创新可以不断推动社会实践的发展②文化创新是社会实践发展的内在动力③文化创新可以促进民族文化的繁荣④离开了文化创新，文化就会成为无源之水、无本之木
在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。这是因为人民群众是
在马克思主义哲学产生前，占统治地位的历史观是英雄史观。这种历史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发，否认物质资料的生产方式是社会发展的决定力量，抹杀人民群众在的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史。英雄史观的产生有其深刻的根源。这些根源是
在对待社会历史发展及其规律问题上,存在两种根本对立的观点( )
在教育的发展历史上，不同的社会政治经济制度决定着相同的教育管理体制。（)
城镇化是一个自然历史过程，有其内在规律。要坚持按规律办事，厘清政府和市场的边 界。要发挥市场在资源配置中的决定性作用，以市场化、社会化方式整合城镇化建设资源．壮大 城市产业基础，改善就业条件，解决好公共设施和公共服务投融资等问题。同时，政府要切实履 行在创造制度环境、编制发展规划、建设基础设施、提供公共服务、加强社会治理等方面的职责。
唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题,认为人民群众是推动社会历史发展的起着决定性作用的主体力量。对“人民群众”理解错误的是（）
我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，更好满足人民在等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步（）
我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。这体现的哲学原理有()。①社会存在决定社会意识②实践到认识到再实践再认识，是一个循环往复的辩证发展过程③实践是检验真理的唯一标准④先进的社会意识对社会发展起推动作用
唯物史观认为人民群众是历史创造者,这一原理的理论前提是:()A.()社会存在决定社会意识()B.()社会历史的发展是有规律的()C.()社会历史的发展是不断进步的()D.()社会历史是人们的实践活动创造的
23、必须明确，不管什么样的历史人物，在历史上发挥什么样的作用，都要受到社会发展（）的制约，而不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。
首届“创造新的文化遗产”论坛指出，“我们应站在文化继承和创新的高度上审视历史和未来，力争在实践中多留遗产，少留遗憾，为后人创造出更多‘新’的文化遗产。如《亮剑》《闯关东》《士兵突击》《中国地》等原创作品的热播就突出了‘新’”。这里突出强调“新”，是因为（）①文化创新可以不断推动社会实践的发展②文化创新是社会实践发展的内在动力③文化创新可以促进民族文化的繁荣④离开了文化创新，文化就会成为无源之水、无
25、大学生要认识到世界历史是由劳动创造的，人类社会发展和进步是依靠（）来推动的。
