20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）
现实注意文学在20世纪不再是西方文学的主要流派之一。
永恒主义，属于新传统教育学派中的一个流派，在知识论上强调复古主义。
（）是20世纪五六十年代流行于西方的一个十分重要的批评流派。
（）产生于本世纪三十年代的德国，它是当今西方世界中流行最广、影响最大的一个“西方马克思主义”流派。
象征主义是西方现代派艺术中最早出现的、影响最大的一个流派，其理论基础是（），同时吸收了尼采的思想和瑞典神秘主义哲学家史威登堡的对应论思想。
20世纪60年代以后，在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括（）
20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）
在城市社会学理论发展中出现的两个占主导地位的流派是（），20世纪40年代后合流被几个结构功能主义学派取而代之。
19世纪，西方主要史学流派兰克学派的主要特征是（）
西方现代财政政策主要产生于下列哪个学派（）
美国20世纪二三十年代芝加哥学派的（）对世界社会学的发展产生了重要作用。
综合音乐感教育是20世纪60年代产生于英国的音乐教育流派。
20世纪50年代末至60年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
20世纪50年代末至（）年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
（）是20世纪西方现代主义文学中出现最早的一个文学流派。表现主义的中心在（）（填国名），并波及欧美众多国家，20--40年代达到鼎盛。
（）是20世纪现代美术运动中最重要的流派之一。
现代主要社会流派有：结构功能学派、五德终始说、符号互动论、交换理论等。
权变理论学派是20世纪70年代在西方形成的一个管理学派，其代表人物有（）
20世纪的法国钢琴学派是以巴黎音乐学院为中心，在法国音乐艺术流派错综复杂的迷宫中，探寻着自己的独立道路。
20世纪五六十年代，西方世界出现了颇有影响的“三大新教学论流派”，即“发展性教学论”、“发现性教学论”与( )?
6、以下选项中属于西方20世纪美术流派的有 。
意识流小说20世纪初兴起于西方，以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的小说。它以象征暗示、内心独白、自由联想等意识流的创作方法为主要特征，对此后崛起的现代主义诸多流派都产生过深远影响。（)
（)是西方现代学制类型之一。20世纪上半叶产生于前苏联。我国目前执行的是（)学制。
