以下哪项不符合儿科护士的角色()。
儿科护士应当具备的素质是()
某医科大学附属医院儿科为满足患者需求进行科室扩建,编制床位由原来的56张增至现在的70张,护士人力资源严重短缺。护理部为填补儿科护理工作岗位空缺,招聘了多名护士并决定对新人职的护士进行为期1年的培训。对新人职儿科护士进行培训的基本原则是()
行政管理学者明兹伯格(Mintzberg)把护士长的工作特性归纳为三大类型,即“三元”角色模式。他认为护士长主要承担()
被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素是()
儿科护士必须关心患儿的饮食情况做到()
儿科护士的角色是()
儿科护士的素质要求包括()。
社区护士的主要角色包括()。
儿科护士承担指导者角色的目的是()
护士角色人格要素特质的主要内容有哪些?
儿科护士的基本角色()
在住院患者的护理中,护士的管理协调者角色,主要体现在护士对临床护理工作需要()
不符合儿科护士素质要求的是()
儿科护士的角色包括()。
下列哪些是对儿科护士的学识要求()
在护患关系中护士扮演多种角色,主要有哪几种?
简述儿科护士的专业角色。
护士承担的多重角色中,最主要的角色为( )
行政管理学者明兹伯格Mintzberg把护士长的工作特性归纳为三大类型,即三元角色模式。他认为护士长主要承担
儿科护士的患儿常见支持方式应除外
在患者生病的早期,护士主要扮演的角色是()
儿科护士有哪些专业角色()
哪种护士角色人格要素特质是胜任护士职业角色最主要的因素()