音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
病人角色具有相应的行为模式，分别是预防求医行为、门诊求医行为、（）和康复求医行为
消费者在购买行为中的角色主要有（）
病人角色行为是指病人在求诊、治疗、休息、康复期间，对自身疾病和外在环境所作出反应的动态表现。
现在的病人角色与健康时承担的角色行为不协调，属于（）。
病人安于已适应的角色，小病大养，该出院而不愿意出院，此时病人的状态被称为角色行为（）
消费者在购买行为中的角色主要有以下哪几种（）
男性病人安于现状，适应角色，小病大养，该出院而不愿意出院，此时病人状态被称为角色行为（）
病人安于已适应的角度，小病大养，该出院而不愿意出院，此时病人的状态被称为病人的角色行为（）。
病人角色模式的主要类型有（）。
病人角色行为缺如可以表现为（）
在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
已经认同病人角色的患者，由于依赖性增强和自信心减弱，对疾病的自我感觉过强，从而安于患病现状，对疾病治愈后重新承担原社会角色感到恐惧，希望继续获得病人角色的利益，这种现象称为角色行为强化。
现在的病人角色与健康时承担的角色行为不协调，属于（）
病人受病痛折磨感到悲观失望，这种不良心境导致行为异常，反映病人何种角色变化（）
进入病人角色的患者在患病期间，由于突发实践或更强烈的情感需要，引出新的角色行为，使病人角色行为受到冲击而减退，这种现象称为角色行为缺无。
适宜行为调整和心理训练的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。
病人安于已适应的角色，小病大养，该出院而不愿意出院，此时病人的状态被称为角色行为（）。
由于各种原因，病人在接受治疗时，有时候会出现不承认自己是病人，出现不配合治疗等的一些行为，称之为病人角色认同不良，下列哪些是其表现（）
一个病人在患病的过程中，他的社会角色，他的心理状态，他的周围关系不会产生变化。
现代社会的发展，新思潮的涌入，性别角色越来越模糊，主要影响幼儿性别行为的因素有（）。①生物遗传因素②父母对幼儿性别角色和行为起着引导和强化的作用③模仿和扮演的角色④大众媒体的强化
