加尔文教主张政教分离，而路德派主张政教合一。
道教正一道的主要特征是主张三教合一，重内丹修炼，主张通过修行得道。
儒家主张“天人合一”，肯定人与自然界的统一。
“中国梦”的实现需要包括广大宗教界人士和信教群众在内的全体中华儿女共同奋斗。宗教文化中“天人合一”“尊重生命”等内容，能为“中国梦”的实现增添正能量。因此（）
主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论（）
西晋末年，主张“耕者有其田”思想的是哪种制度？
“天人合一”是哪一位哲学家的思想（）。
上古先民以宗教接通的天人关系不包括（）
在政教合一的国家，法与宗教的关系是（）
最早提出“言文合一”主张的是（）。
“天人合一”是哪一位哲学家的思想？
《中华思想大辞典》说： “主张‘天人合一’，强调天与人的和谐一致是中国古代哲学的主要基调。”
儒、释 、，三教合一的宗教文化是中国传统宗教的最大特点。
《中华思想大辞典》说：“主张‘天人合一’，强调天与人的和谐一致是中国古代哲学的主要基调。”
上古先民希望以宗教接通的天人关系不包括（）。
主张“地球乃一国，万众皆其民”的是哪一个宗教信仰？
下列哪个选项能代表宗教信仰的“三教合一”（）
强调“天人合一”就是“人与大自然的统一”是哪一位的观点？（）
印度教主张“梵我合一”，梵是指：
御花园内的四神祠建于何时？其内供奉的四神有两种说法，分别是什么？御花园内的钦安殿是哪一宗教的建筑？顶部采用哪种规制？殿内供奉的对象是谁？
最早提出了“教学合一”主张的人是()
全球化多元化文化冲击着本土文化，中国人也过起了洋节，圣诞节尤其受追捧，圣诞节是哪种宗教建筑所代表的节日（）
•山东威海模拟）在对待天人关系问题上，孔子重人事，轻鬼神；孟子、苟子分别主张“天人合一”“制天命而用之”；韩非子主张“无神论”；墨子提出“人定胜天”的“非命”观点。这表明当时（）
3、主张“教育的目的和价值在于使人深刻地理解人生的各种经历，发展人的个性”，敦促学生“去认识并实现他们作为人所应有的自由（选择），并懂得如何对这种自由选择所造成的后果负责”的是哪种教育哲学流派？
