路德教是诸侯信仰的宗教，安立甘教基本是一个国王的宗教，加尔文教是一个共和国的宗教。
什么是政教分离原则？
我国政府按照宗教信仰自由的政策，在政教关系上，实行政教分离的原则。（）
方苞主张“义理、考据、辞章”合一，在桐城派中地位最高。
加尔文教和路德教都强调内心信仰。
在因信称义的神学理论方面，加尔文教和路德教是一样的。
但丁第一次提出政教分离的作品（）。
16世纪，加尔文教区别于路德宗和安立甘宗的特点是（）
现代社会是政教合一，古代社会是政教分离。（）
相比路德教和圣公会，加尔文宗教更加激进。（）
加尔文教与路德教在因信称义的神学理论方面是相同的。（）
在因信称义的神学理论方面，加尔文教与路德教是一样的。（）
东罗马实施政教分离
古代社会是政教分离，现代社会是政教合一。（）
加尔文教与路德教在因信称义的神学理论方面是相同的。()
智慧职教: “教，上所施，下所效也。”这里的“教”既有教学之义，也有政教之义
孔子明确主张“听其言而观其行”，强调知行合一。
路德宗教改革主张“因信称义”。
人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在()。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”
在宗教改革运动中，一些宗教人文主义者和新教神学家，如马丁·路德和加尔文等人，大胆改革教育，较早地提出了______、______、建立国民教育制度的主张，并在德意志、瑞士等地区进行了初步的实践。
【填空题】在唐代,散文的发展变化与诗歌的发展变化并不同步。当诗歌已经高度繁荣的时候,散文的文体文风改革才开始。文体文风的改革,自内容言,是明道载道,把散文引向政教之用,和当时的政治形势有密切的关系;自形式言,是由骈体而散体,是散文自身发展的一种要求。这是一次有目的、有理论主张、有广泛参与者并且有深远影响的文学革新,今人习惯上把它称为“_________”(4字)
