追踪法能使观察者比较全面地把握一个主题游戏的开展情况,便于教师了解幼儿已有的经验及其在游戏中的种种表现,从面保证游戏指导、评价的针对性、客观性,减少随意性和盲目性。()
指导中、大班规则游戏时,教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平,如引导幼儿观察彼此的表现。()
秋天到了,为了让幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法。()
要求幼儿看看“有些什么”,容易把幼儿的观察引向观察()事物,而“在做什么”和“是什么事情”的指导语,可使儿童倾向于从()观察图画。
教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。
保育员在观察幼儿游戏时,不仅应该对全班幼儿进行观察,而且要对()进行观察。
区域活动指导过程中,教师要了解幼儿的活动状况,可以重点观察哪些方面?
保育员在观察幼儿游戏时,应讲究艺术性和()。
在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )
在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时,由于幼儿园的客观条件的限制,不能提供给儿童观察的条件时,则可以()。
游戏观察追踪法也称定人不定点法,指观察者事先确定一两个幼儿作为观察对象,相对集中地观察他们在游戏中的行为表现。此法有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息,从而为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。可采用图标描述法进行记录。()
在日常生活中,保育员要注意观察幼儿的行为,当幼儿出现以下()行为时,要提醒家长,及时到医院检查治疗。
在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?()
下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是()。
确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现,了解他们的发展情况;将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照;()。
婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的,保育员要注意观察婴幼儿的活动,(),及时为孩子增减衣服。
幼儿园时我们便被告诉上厕所后要洗手,这句话在弟子规中也有体现,下面哪句话告诉我们这个道理( )。
2、当你想观察某个幼儿在一周时间里游戏情节的持续发展时,用()最适宜。
老师作为观察者,居于“帮助儿童生命成长”,设计、指导孩子自己学习的客观立场,这迥异于传统幼儿教育的以老师为中心。()
在室外活动中,对全体幼儿进行观察时,保育员应该()。
在婴幼儿自由活动时,保育员要主动地参与到孩子的各种活动中去,认真观察婴幼儿的行为表现,提醒孩子注意安全。此题为判断题(对,错)。
婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的,保育员要注意观察婴幼儿的活动,(),及时为孩子增减衣服。
保育员在进行观察时,必须注意预防可能干扰婴幼儿常态表现的因素,最好不让婴幼儿觉察到自已正在被观察,以防止虚假行为的发生。()
观察者在进行研究时,绝对不可以在研究中造成对幼儿的伤害。( )