学习化学中锂、钠、钾这些概念时，概念之间的相互影响是垂直迁移。
难易不同的两种学习之间的相互影响是（）
利用原色之间的相互混合，可以调出其他各种不同的色彩，所以，原色又称为（）。
由各种交通组成部分之间的相互干扰而引起的延误称为（）
食物的相生相克是指食物之间（包括各种营养素、非营养素）相互影响、相互制约的关系。
某寝室个别同学学习认真，得到了大家的认可，并由此全寝室的同学都学习认真努力，这种同学之间的相互影响课称为（）。
腐蚀是指金属机件表面接触各种介质后相互之间发生某种反应而逐渐遭到损坏的现象。腐蚀按照破坏机理可分为（）和（）两种。
（）指各种因素之间相互影响、相互促进、互为因果的关系
为满足蛋白质的要求，各种必需氨基酸之间应有一个适宜的比例，这种必需氨基酸之间的相互搭配关系称为（）。
掌握若干概念之间关系的学习称为（ ）。
化学腐蚀就是金属表面在各种（）的作用下所受到的腐蚀，称为化学腐蚀。
下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（）。
掌握若干概念之间关系的学习称为（）。
两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。
在课堂教学中，教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。（）
气焊过程中，存在着熔池内的金属与母材金属中各种元素相互渗透和均匀化的过程，这种过程称为（）。
学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。
自然资源的整体性是指各种自然资源要素之间、各地自然资源利用之间相互联系、相互影响。
学习之间会相互的影响
握若干概念之间关系的学习称为
液态金属内部或与铸型之间发生化学反应而产生的气孔称为（)。
金属和周围介质之间发生化学或电化学作用而引起的破坏称为（)。
