社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。
简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
造成学前期独生子女社会性问题的根本原因是（）。
学前儿童社会学习的主要特点有、（），长期性和反复性，（），实践性。
学前儿童社会性发展的主要内容是什么？
体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。
学前儿童的社会性发展主要包含哪些方面？
根据学前儿童身心发展的特点，以及当代社会发展的需要，学前儿童科学素养主要包括二个方面：科学知识经验的获得和科学情感态度的培养。
学前期独生子女社会性中的突出问题（）。
学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。
在子女的学前培育规划中，规划内容主要是（）。
学前儿童社会学习的主要特点有（）和（），长期性和反复性，情感驱动性，实践性。
古人云：“养不教，父之过”，实际上就是说，子女能不能成为适合社会发展的人才，主要责任之一就在于家庭。家庭是最基本的初级群体，这在一定程度上说明了初级群体承担着（）功能
学前儿童社会学习的主要特点有（），长期性和反复性，情感驱动性，实践性。
选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（）、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（）。
家庭成长期的客户特点是子女教育为核心；家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用；夫妇双方年纪渐大，健康状况应该考虑；由于家庭成员增加，家庭和子女教育负担重，保险意识增强。一般情况下，其购买保险的侧重点是（）。
学前儿童想象发展的主要特点不包括（）
学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
学前儿童社会性发展和教育上的特点是：()。
（)不属于学前儿童社会情感发展的特点
选择学前儿童社会教青内容的依据主要有:（)、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（)。
家庭成长期的客户特点是子女教育为核心;家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用;夫妇双方年纪渐大，健康状况应该考虑;由于家庭成员增加，家庭和子女教育负担重，保险意识增强。一般情况下，其购买保险的侧重点是（)。
15、社会政治对学前教育的制约作用，主要表现在三个方面：一是制约学前教育的性质，二是制约学前教育的 ，三是制约学前教育的发展。
