以下不属于病人常见的情绪情感活动（）
在教学中，教师富有情绪色彩的，生动形象的讲述，激起儿童相应情感体验的产生。这种情感体验称之为移情。
关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。
（）是一种常见的负性情绪反应。
以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）
以下哪些属于病人常见的情绪情感活动（）。
从情绪的状态划分的情绪情感类型有（）
负性情绪主要有三类：焦虑、（）和愤怒，它决定了人是战斗还是逃跑。
教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。
教师的积极情绪状态往往会（）到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。
躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应，这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素，如果得不到及时、有效的调整，则会增加并发症的发生概率，加重病情，甚至危及生命。临床常见的负性情绪有（）。
孩子生病，家长往往有很多的负性情绪体验，但并不会对医生工作造成阻碍。
焦虑是人们生活中非常常见的一种负性情绪。
厌恶是大学生常见的负性情绪之一。下列关于厌恶的说法不正确的是：
冷漠是大学生常见的负性情绪之一。下列关于冷漠的说法正确的是:
负性情绪反应通常是对压力进行应对后产生的结果,大学生负性情绪产生的具体原因有:
117、愤怒是一常见的负性情绪，没有一点积极作用。（）
__________________属于表达性艺术治疗范畴,是围绕一个人的心理空间,透过艺术作品的完成和分享两个过程,改善心理空间内部的负性情绪、情感问题,修复和重建心理空间内部人格区域
学校、教师在帮助和资助生活有困难的学生时，要特别注意保护学生的哪一种情绪？（)
（）是一种负性、不愉快的情绪体验，是以情感低落、哭泣、悲伤、失望、活动能力减退，以及思维、认知功能的迟缓等为主要特征的一类情感障碍
一旦有了负性的情绪，能够并善于从不良情绪状态中调整过来，属于心理健康标准中的哪一项（）
教师的不良情绪会通过表情外露，为学生所察觉，并引起学生相应的情绪反应，说明情感具有（）功能
在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法（）
【单选题】中等强度的愉快情绪有利于人的认识活动和操作的效果;痛苦、恐惧这样的负性情绪则降低操作的效果,而且强度越大,效果越差。这体现了情绪的哪种功能:
