强烈的爱憎情感，使先烈们抛头颅、洒热血；轻松的情绪，欢愉的心境，使诗人灵思入泉涌。在人的认识活动过程中，并非只有理性因素起作用，非理性因素在认识活动过程中（）。
哪种情绪对人的生理功能起良好的作用，可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康（）
人的心理因素主要包括能力、性格、气质、需要与动机、情绪与情感、意志等，其中能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的主要因素包括感觉、知觉、思维想象力和（）等。
任何情绪都是有客观事物引起的，当客观事物符合人的需要时就产生满足、愉快等积极的情绪；相反，就产生不满足、悲伤的情绪。
中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有()功能。
人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为心理过程。()
按照情绪发生的强度和持续时间，人的情绪可以分为（）。
哪种情绪对人的生理功能起良好的作用。可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康（）
在认识过程中，能使人的感受性提高，思维清晰，情绪高涨的心理活动是。（）
人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为()
孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明：愉快强度与操作效果之间的相关为“（）”字形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。
恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快，快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。
平时获得比较悠闲愉快，适应性强，心情愉快，对刺激的反应强度在低到中等之间，能建立起比较有规律的吃饭和睡眠习惯，对新的规矩、食物或人适应很快的儿童，属于（ ）。
人的需要得到满足时，会有幸福愉快感。这说明情绪有其（ ）
气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。
【单选题】心理学把人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（ ）。 答案:心理过程
【单选题】认识的主体是指处于一定社会关系中从事实践活动的人,主体的根本属性是 A. 自然属性 B. 认识属性 C. 社会属性 D. 具有感觉器官、思维器官和实践能力
【单选题】古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启。不悱不发”的名言。这说明人的情绪的两极（)。
【多选题】情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能。
【单选题】心理学把人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。
【单选题】人的需要得到满足时，会有幸福愉快感。这说明情绪有其（）
焦虑、浮躁、悲观、失望、愉快、苦闷、激愤和恼怒等不良情绪，则会降低人们的智力活动水平。()
人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（）
【单选题】（）活动不受人的主观意志控制，又称自主神经。
