当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？（）
美国心理池家亚当斯于1967年提出（）。
（）是由美国心理学家亚当斯提出的，也称为社会比较理论。
美国教育家帕克认为“一切教育的真正目的，是人，即人的身体思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于（）。
美国心理学家凯利提出了著名的三因素归因模型，认为人的行为包括三方面的因素，即（）
美国心理学家克雷顿•奥德弗尔(ClaytonAlderfer)同意马斯洛关于人的需要层次的观点，并重组了马斯洛的需要层次，提出了ERG理论。他认为一个人的基本需要有哪些（）
美国哈佛大学心理学教授加德纳教授提出了（）学说。该学说认为每个学生都在不同程度上拥有（）种基本智力，教学的目的就是要最大限度地挖掘出学生的智力潜能。
公平理论（equitytheory）又称社会比较理论，由美国心理学家约翰•斯塔希•亚当斯（JohnStaceyAdams）于（）年提出
哪位古希腊哲学家提出了“求知是人的本性”的口号？
美国心理学家凯利提出了著名的三因素归因模型，认为人的行为包括以下三方面的因素（）
美国心理学家亚当斯提出了挫折理论，认为挫折包括和三方面的含义。（）
1938年，美国著名管理学家切斯特•巴纳德（C.I.Barnard）创立的“社会系统学派”，认为组织是人与人的合作系统，信息的交流是构成组织的基本要素之一，提出了管理中的（）原则。
公平理论是由美国心理学家亚当斯密提出的。
美国心理学家卡特尔认为，（）是人的一种潜在智力，很少受社会教育的影响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。
美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是（）。
美国心理学家亚当斯根据社会心理学中的认知失调理论于1963年前后提出了（）。
20世纪60年代，美国行为科学家亚当斯提出的理论是（）
美国心理学家麦克莱兰提出的激励需求理论认为人的基本需要有（）。
23.美国心理学家亚当斯提出了（ ），又称“社会比较理论”。
性态度是人的一种稳定的心理状态，指的是由性认知、（）和性行为取向三种因素构成的较为持久的系统。
美国心理学家加德纳认为人的智力结构是由多种元素构成的，他提出了（）
美国心理学家克雷顿&8226;奥德弗尔（ClaytonAlderfer）同意马斯洛关于人的需要层次的观点，并重组了马斯洛的需要层次，提出了ERG理论。他认为一个人的基本需要有哪些（）
1938年，美国著名管理学家切斯特？巴纳德（C.I.Barnard）创立的“社会系统学派”，认为组织是人与人的合作系统，信息的交流是构成组织的基本要素之一，提出了管理中的（）原则。
美国心理学家亚当斯根据社会心理学中认知失调理论于1963年前后提出公平理论。（）
