（），是教师师德修养的必要途径。

A . 正确 B . 错误

A . 学习 B . 交往 C . 实践 D . 思考

A . 正确 B . 错误

A . 热爱学生，诲人不倦 B . 认真学习专业文化知识 C . 热爱小学语文教育工作 D . 严于律己，为人师表 E . 增强语文教学能力

A . 努力学习，掌握科学文化知识 B . 向学生请教，向学生学习 C . 严于解剖自己，认真进行自我批评 D . 掌握行之有效的课堂教学技能

A . A．随时代变化，彻底变革师德内涵 B . B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C . C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D . D．以不变应万变，守护祖国的师德传统

A . 理论和实践相结合 B . 继承和创新相结合 C . 动机和效果相结合 D . 个人和社会相结合

A . 对本职业深厚的道德情感； B . 对学生、社会高度的职业责任感和师德良心； C . 尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志； D . 诲人不倦、为人师表等职业道德品质

A . 对本职业深厚的道德情感； B . 对学生、社会高度的职业责任感和师德良心； C . 尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志； D . 诲人不倦、为人师表等职业道德品质

A . 随时代变化，彻底变革师德内涵 B . 向西方发达国家学习，重新确立师德 C . 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D . 以不变应万变，守护祖国的师德传统

A . 加强学习 B . 躬身实践 C . 学会反思 D . 树立榜样

A . 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德 B . 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德 C . 继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化 D . 继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张

A . 正确 B . 错误

A . 正确 B . 错误

A . 理论和实践相结合 B . 继承和创新相结合 C . 动机和效果相结合 D . 个人和社会相结合

A . A、积极参加社会实践 B . B、学习学科专业知识 C . C、提高教育教学技能 D . D、加强与社区合作沟通

A . 正确 B . 错误

A . 加强学习，勇于创新 B . 尊重领导，服从家长 C . 参与实践，总结经验 D . 相互借鉴，共同提高

是 否