戴老师设计网络课“纳税”，并制作课件，准备在计算机房上课该教学课件只适合在网络环境下运行，按照教学环境分类属于（）
在多媒体教室环境下的主要课堂教学方式是讲授式。
教练员在准备“优先通行权与礼让”教学项目的教案时，采用教学磁板演示的方法讲授，这属于对（）的准备。
在简易多媒体环境下，讲授教学在技术的支持下是从哪几方面发发生变化？（）
在授导型教学中，下列哪一种不是典型的媒体作用方式？（）
信息技术环境下，关于课堂讲授式教学模式，说法正确的是（）
在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。
信息技术环境下，讲授式教学有两种类型，它们是（）。
网络环境下的探究式历史教学表现在哪些方面（）。
下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境（）
（）是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。
教师在讲授《价格产生的影响》时，主要采用问答对话的方式进行教学，这是属于( )。
讲授式网络教学模式不属于网络教学基本模式。
理论培训一般采用课堂讲授和（）教学方式。
理论培训一般采用课堂讲授的方法进行，也可采用其他教学形式作为辅助和补充。
适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（）。
适用于以讲授为主的教学环境是（）。
混合式教学模式的发展经历了五个阶段：“多媒体技术+讲授”的课堂教学应用模式、“计算机网络+学习引导”的课堂教学应用模式、“计算机网络+学习引导”的课外应用模式、“在线教学资源”和“多媒体技术+讲授”并行的课堂教学应用模式、“在线教学平台”+面授的翻转课堂教学模式。
我们主张的混合式教学，那么讲授式教学过时了，我们没有必要再采用讲授式教学。
1、选择合适的学习主题，选择基于网络的合适的教学模式，完成一个信息化教学设计方案。 可以是信息技术授导型教学设计，也可以是混合设计，基于问题的学习设计，或者webquest学习设计
【单选题】适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（）。
在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一个班采用讲授教学法，另一个班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于（）
利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动的远程教育，属于第（)代远程教育
