在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。
生物教学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）
在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。
教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有（）
认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（）。
编写教案是教学准备阶段的最后一个环节，它是建立在（）基础之上的。
编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。
教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。
组织训练前，教练应对事先准备的教学教学器材进行（）以免训练时发生故障影响教学。
教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。
编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。
教练员可采用（）组织“优先通行权与礼让”教学项目的理论教学。
教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。
生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。
教练员适宜采用（）组织“优先通行权与礼让”理论教学。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。
教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。
