马雅可夫斯基的描写苏维埃共和国从诞生、巩固到繁荣昌盛全过程并被誉为苏联革命英雄史诗的诗作是（）。
在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯洛夫是（）的代表人物。
（）是20世纪60年代苏联出现的一位最具独创风格的青年导演，被称为“银幕诗人”。
前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。
“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
马雅可夫斯基的揭开了30年代苏联诗坛序幕的长诗是（）。
《离骚》在诗歌形式上所属的体式是（）
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出：一个好校长，首先应当是一个（）
《天问》的诗歌体式是（）.
马雅可夫斯基的第一部“纲领性的作品”是长诗（）；他在文学史上第一次以诗歌形式成功塑造无产阶级领袖形象的长诗是《列宁》；他为纪念十月革命十周年而创作的长诗是《好！》。
北宋初年诗歌有三个流派，先后影响了北宋前期诗坛，它们是（）、（）、（）。南宋“中兴四大诗人”中诗歌被称为“诚斋体”的诗人是（）。
交响童话《彼得与狼》是前苏联作曲家里姆斯基・柯萨科夫（应是普罗柯菲耶夫）的作品。
提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。
苏联教育家赞可夫提出的“一般发展”指的是儿童个性的发展，包括（）。
郭小川独创的诗歌体式是新辞赋体。
苏联无产阶级诗歌的奠基人是（）。
《离骚》在诗歌形式上所属的体式是
苏联教育家乌申斯基对教师的定位非常高，认为“教师是过去和未来之间的环节”。
马雅可夫斯基是下列哪个流派的代表诗人？
崔可夫是苏联（）中的英雄。
在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 （） 无题诗是李商隐独创的一种诗歌体式。他创作的无题诗颇多 , ________________ 而这种寄寓又往往是模糊隐晦 , 在有无之间 , 所谓不便明言的情感隐秘。 1 由于表达隐晦曲折,历代的研究者解说各异,更有不少穿凿附会 2 其中不乏直接写爱情相思的,但更多借 “ 香草美人 ” 的比兴传统抒发身世感喟 3 往往以男女爱情相思为题材 4 这些诗篇是诗人人生感受与情感的原生态的展现 5 辞藻精丽,意境要眇,情思婉转,读来令人荡气回肠
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。
中国诗歌史上诗歌流传下来最多的诗人是（）
