（）指把液状废物通过竖管注入很深的地下（>1000m），并使其与上部地质层及含水层隔开的处置方法。
南宋和朱熹学说观点分歧的主要理学学派是陆九渊的“（）”。
他曾向王安石求教经书，两人结下了很深的师生情义。王安石变法失败，许多人都极力摆脱与王安石的关系，他却一如既往地对待老师。王安石去世时，他还做了道场哭祭老师；他博学多才，著有《陶山集》14卷，皆传于世。请问他是谁？
南宋孝宗淳熙二年（1175），朱（朱熹）陆（陆九渊）“鹅湖之会”开启了“朱陆异同”的争辩，其共同主旨包括（）。 ①道问学 ②植纲常 ③扶名教 ④宗孔孟
汉代文学与先秦楚地文学有很深的渊源关系，所以一开始就具有浓郁的（）。
朱熹和陆九渊同为南宋重要的哲学家，但二人的逻辑不同，陆九渊认为心即理，被称为理学；朱熹认为性即理，被称为心学。
（）和（）有很深的渊源关系。汉宣帝时，王褒等人用诵读奇文等方法为太子治病。东汉时，王逸则写出了《楚辞章句》的研究著作。
朱熹邀请陆九渊赴（）讲学，首开书院“讲会”之先河。
宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于（）
关于朱熹邀请与自己理论观点相异的陆九渊来白鹿洞书院讲学，下面哪项说法是不正确的？（）
王阳明将陆九渊心学理论进行完善和总结，并仿照朱熹的“求理于物”，提出了“求理于心”的观点。
因朱熹、吕祖谦、陆九渊、陆九龄开学术辩论会而闻名的书院是（）。
相声逗乐并非是单纯的为了搞笑而搞笑，而是有着很深的文化底蕴在其中的
单纯的为了搞笑而搞笑并非是相声逗乐,它其实是有着很深的文化底蕴在其中的。
基督教文化与希伯来和希腊有很深的渊源。（）
单纯的为了搞笑而搞笑并非是相声逗乐，它其实是有着很深的文化底蕴在其中的。
中国东南沿海能成为 最发达的区域与沿海历史以来的海洋文明传统有很深的关系。
陆九渊与朱熹都是理学家。陆九渊认为，“心即理”，理充塞于宇宙，心就可以充塞于宇宙。朱熹认为，“理生万物”“理主动静”“虽未有物，而已有物之理”。由此可以判断①两人都是客观唯心主义者②陆九渊是主观唯心主义者③朱熹是古代朴素唯物主义者④朱熹的理学属于客观唯心主义（）
在封建社会里，清官作为一种文化现象，是有着很深的历史文化背景的。下面所说不正确的是()
“无名的雕像家对年龄和面貌的差异有很深的认识，形象才会这样栩栩如生。”对这个复句中分句之间关系判断恰当的一项是（）
关于程朱理学的发展，下列说法不符合历史史实的是（）①程朱理学正统地位的确立是在南宋理宗时期②周敦颐是濂学，程颐、程颢是洛学，陆九渊是关学，苏洵是蜀学③南宋理学家王阳明认为一切封建秩序和伦理纲常都是人“本心”所固有的，而不是来自朱熹等人所说的“天理”④淳熙三年（1176年），在江西信州鹅湖寺爆发了中国思想史上一次大的论战，史称“鹅湖之会”，交战双方是朱熹、陆九渊⑤清末学者戴震反对程朱理学⑥“存天理、
2、由于衬底晶向排列比较规则，注入的离子没有与硅原子碰撞，穿入到硅衬底很深的位置的现象称为
24、张老师教小朋友学古诗，她教孩子们学宋朝朱熹的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果，小朋友们不是东张西望，就是吵吵闹闹，不愿学习。这个事例说明（）因素对儿童心理发展的影响。
