享誉全球的（），被誉为美国的象征。她高高地耸立在纽约港口的自由岛上，象征着美国人民争取自由的崇高理想。
创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远。
祝贺友人的生日送象征火红年华、前程似锦的花，如（）。
“（）”既是一种道德品质和道德信念，也是每一个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导人方式是（）。
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的，接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。
上海民间风俗认为66岁是道关，每当父亲或母亲过生日时，作为女儿要为其准备66块肉，主要寓意为（）。
花语为出污泥而不染，象征纯洁和崇高的是（）
在下列历史文化名山中，具有中华民族伟大崇高的象征意义的是（）
（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。
崇高以（）为其表面特征。
“华亭派”主要指的是沈周开创的画派。（）
在纽约市哈德逊河口附近，自由女神右手高举象征自由的火炬，左手捧着《人权宣言》，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着美国人民争取民主、平等和自由的崇高理想。（）
我们伟大领袖_____是尊师的典范，他在徐特立先生60岁生日时写信祝贺说：“您20年前是我的老师，现在仍然是我的老师，将来一定还是我的老师。”（ ）
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是（ ）。
林老师教学《借生日》时，先板书"生日"，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？
◑教师威信形成的基本条件是 ()。◑A、良好的心理品质◑B、崇高的思想品质◑C、高度的专业知识技能◑D、较好的容貌与外表
教师的各种心理品质和教师崇高的思想品质以及高度的专业知识技能是教师威信形成的基本条件。（)
两千多年前的()就已经提出“夙夜在公”，认为日夜为公家办事是一种崇高的道德品质。
林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己的生日是哪一天 又是怎样过生日的呢 接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日 生日能借吗”。这种导入方式是（）
妈妈老师参加我的生日晚会（）
15、中国民间在小儿周岁生日这天，摆放各种象征物品，随其抓取，试其志向，俗称“抓周”。抓周符合婴儿心理研究的哪种方法？
