班级组织的个体化功能包括（）
具有组织功能的班级即为班集体。
班级组织的个体化功能包括（）。
帕森斯认为群体具有的功能有（）。
美国社会学家帕森斯(ParsonsT)将患者角色概括为()
班级组织具有哪些社会功能？
帕森斯把社会组织分为（）
根据班级的特点来分析，班级组织的功能主要表现为（）。
班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环境和教育的社会化影响为媒体，满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有（）。
班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。
简述班级组织的个体化功能。
班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。
简述班级组织的功能。
美国社会学家帕森斯根据组织的功能目标将组织分为三类（）
系统功能主义是第二次世界大战后以美国为代表的西方社会学的主流理论，主要由帕森斯创建。
帕森斯根据组织的社会功能，将组织分为（）。
结构功能主义者帕森斯社会组织在社会中承担的功能将社会组织划分为（）
班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生自我异化。
组织的功能与作用可以概括为（）
美国社会学家帕森斯（ParsonsT）将患者角色概括为（）
下列不属于班级组织的个体化功能的是（）
基于美国功能学派社会学家帕森斯和福克斯对医患关系的认识，人们把医患关系的特点归纳为()
以下关于组织文化的功能概括错误的是（）
上世纪50年代，美国社会学家帕森斯在《班级是一种社会系统》中提出班级具有“社会化功能”与“（)”
