班级组织的个体化功能包括（）
下列不属于班级授课制的优点的是（）
班级的个体化功能主要包括（）
班级组织的个体化功能包括（）。
下列不属于班级管理内容的是（）。
下列不属于薄壁组织具有的功能的是（）
班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环境和教育的社会化影响为媒体，满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有（）。
以下不属于班级组织管理工作的是（）。
班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。
简述班级组织的个体化功能。
班级的个体化功能主要表现在哪些方面？
下列不属于组织结构与功能分析内容的是（）
下列选项不属于企业组织结构必须具有的功能的是（）
班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生自我异化。
下列选项中不属于班级经验内容的是（）。
下面不属于调度一体化功能模块的是（）
下列选项中不属于组织文化功能的是（）
班级是一种社会组织，也是由不同个体组成的群体。其个体化功能主现在（）
下列不属于教育的个体个性化发展功能的主要表现的是（）
下列不属于班级特点的是（）。
下列选项中不属于结缔组织功能的是()。
下列属于一体化指挥平台功能的是（）
组织变革是组织为了提高效率，改变现有状态并朝预期状态不断前进而进行的一系列活动。下列不属于个体层面的组织变革阻力的是（）
