以下不属于班级组织管理工作的是（）。

A . 信息 B . 老师 C . 学生 D . 时间

A . 制定班级教育教学计划 B . 建立班级常规 C . 组织和协调班级内部人员关系 D . 组织个体活动

A、班级生活管理 B、班级组织管理 C、班级制度管理 D、班级教学管理

A . 幼儿园班级工作计划的制订 B . 幼儿园班级工作的组织与实施 C . 幼儿园班级工作的总结与评估 D . 班级本学期工作主要目标的制订

A . A．WASP B . B．NCCLS C . C．IFCC D . D．CCCLS E . E．JCCLS

A . 各事业部所管辖的机构众多，管理幅度偏大且管理成本过于集中在总行层面 B . 纵向和横向都需要做大量的协调和沟通工作。管理成本高昂 C . 若最高管理层对事业部授权不当或事业部的运作失效则会对全行经营目标的实现产生严重影响 D . 各事业部之间竞争激烈如果产生利益冲突协调比较困难

A . 各事业部所管辖的机构众多，管理幅度偏大，且管理成本过于集中在总行层面 B . 各区域总部之间竞争激烈，容易因争夺资源而发生内耗 C . 若最高管理层对事业部授权不当或事业部的运作失效，则会对全行经营目标的实现产生严重影响 D . 各事业部之间竞争激烈，如果产生利益冲突，协调比较困难

A、 指导学生成立自治组织 B、 丰富班级管理角色 C、 班级小干部的岗位转换 D、 形成班级管理角色的动态分配制度

A . 全体同学必须参加早锻炼、晨读和晚自习 B . 班级定期（一般为四周）召开班务会，由班长主持，全体同学参加 C . 班委会一般由以下人员：班长、副班长、学习委员、宣传（网络信息）委员、劳动（卫生）委员、文艺委员、生活委员、体育委员 D . 对上课、班级会议及其他集体活动实行点名考查制度，考勤情况不必记录入档

A . 权威的 B . 民主的 C . 放任的 D . 随意的

A . 学生的家庭类型 B . 学生在家庭中的地位 C . 学生干部情况 D . 课外与校外活动情况

A . A、权威的 B . B、民主的 C . C、放任的 D . D、随意的

A . A.梯队型组织； B . B.服务或复合型组织； C . C.项目型组织； D . D.技术型组织

A . 班级情况分析 B . 班级工作目标的制订 C . 班级工作的具体要求和措施 D . 对幼儿进行分组

A . A．学生守则 B . B．考勤制度 C . C．日常行为规范 D . D．体育锻炼标准

A . A．学校教育理念和目标 B . B．学校年度和学期工作计划 C . C．班主任的教育和管理观念 D . D．学生的自我学习理念

A . 管理者 B . 指导者 C . 沟通者 D . 控制者

A、以人为本、减少影响 B、提前准备、精心组织 C、高度集中、统一指挥（统一指挥、快速反应） D、各司其职、协同配合

A．促进发展功能 B．满足需求功能 C．预防功能 D．诊断功能

A．班主任找班上同学谈心 B．学校总会计师对财务处进行检查 C．管理学老师制订自己课程的教学计划 D．校医院内科主任主持病人会诊

A．卫健局 B．医保局 C．中医院管理局 D．中国医院协会

A．权威的 B．民主的 C．放任的 D．随意的

A．方向性原则 B．平行管理原则 C．全员激励原则 D．全面管理原则 E．教管结合原则

A．班主任找班上同学谈心 B．学校总会计师对财务处进行检查 C．管理学老师制订自己的一周计划 D．校医院内科主任主持病人会诊