世界卫生组织按照残疾的性质、程度和影响。把残疾分为残损属；_____，残疾属：_____，残障属：_____水平障碍。
英国著名教育家______说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心的好习惯，是一件大事”.
从历史及血缘上看，澳大利亚与英国存在着特殊的联系，但塑造澳大利亚有别于英国的国家认同的一个重要标志是__________。
体谅模式是英国学校德育学家__________和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。
__________决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育内容的选择。
对文学中______问题的讨论是80年代前期规模最大、对文学产生深远影响的文艺思想激荡，它几乎贯穿于80年代前期的文学之中。
按GB/T 10095—2008的规定，圆柱齿轮的精度等级分为______个等级，其中______级精度最高，______级精度最低，______属中等精度级。
《教育漫话》是英国近代教育家__________的教育代表作。
在19世纪初期，英国学校中出现了______，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
高等教育教师职业的性质不具有______性。
放线菌革兰氏染色呈______，菌体分为______和______。产生抗生素最多的放线菌是______属，庆大霉素是______属产生的。
以英国诗人、文艺批评家_______和画家、工艺美术设计家______为代表的传统派，一面在理论上展开了批评和宣传，一面积极致力于设计实践。他们不满当时机械化产品的粗糙、简陋，认为真正的工艺产品应该既实用又美观，企图恢复中世纪传统作坊生产的手工产品的标准的手工技艺和完美而精致的设计。
英国教育家沛西能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的，不可避免的行为。这一观点属于____。
____教育的学说认为，教育产生于儿童对成人的无意识的模仿
英国的___________产生于文艺复兴时期，属中等教育性质，以升入牛津、剑桥大学为任务，以天才教育和绅士教育相标榜，享有很高的声望。
第一个论述科学教育重要性的教育改革家、英国的哲学和社会学大师斯宾塞的_________，可以视为科学教育早期发展阶段科学教育的最高理念。
微生物之间最典型的、对人类关系最密切的拮抗作用是某些微生物产生的 __________, 其中绝大多数是由 _________ 菌属产生的
英国19世纪下半叶发生的“工艺美术”运动由威廉•莫里斯倡导宣传，英国的文艺批评家和作家___作理论指导。
学校教育形态产生于______社会。
马克思主义教育学认为，教育产生于____的需要
2、思维导图是英国心理学家_________于1970年提出的。
生物起源学说的代表人物是19世纪法国的哲学家、社会学家利__________与英国教育家__________：教育是一种生物现象，不是人类特有的社会现象
12、1792年英国女性主义思想家________________撰写出版了《女权辩护》一书，呼吁给予女性同男性一样的教育权、工作权和政治权。
由________________引 发 的 火 灾 属 于 D 类 火 灾（）
