（）复述是指对刺激加工的不断深入，将要复述的材料加以组织，并与其他信息联系起来，可以产生持久的记忆。
复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。
口头回答、朗读、复述、背诵属于作业形式中的（ ）。
西方模式的契约由来己久，是一种刚性的经济契约。管理思想家杏尔斯?汉迪认为，西方契约问题很多，而“中国式契约”可以创造信任、让步、发展的“双贏局面”。“中国式契约”特指那种充满人情味的非正式的心理契约，是人情和法律的妥协，是熟人之间一种动态的、心照不宣的口头约定。但随着经济发展，口头承诺可信度受到挑战。随着经济发展，中国式契约的最火挑战在于
儿童掌握技能一般要经历感知、模仿、练习、创作这样几个过程。因此在手工活动中，一般采用感知――模仿――练习――创造的模式。
体育学习的认知策略主要包括选择性注意策略、复述策略、练习策略以及（）。
受（）理论的影响，为培养幼儿正确的语言习惯，教师进行反复的口头语言练习。
基础西班牙语授课过程中，学生需要进行课文复述练习。
结合瑞士球练习主要是为了创造什么状态下的练习方式？
口头复述 名词解释
为有视力障碍的客户办理业务时，柜台人员应在监控录像和录音范围内复述客户业务需求，并将业务处理结果和相关提示口头告知客户，必要时使用金融助盲卡协助客户完成业务办理（）
儿童掌握技能一般要经历感知、模仿、练习、创作这样几个过程。因此在手工活动中，一般采用感知——模仿——练习——创造的模式。()
【单选题】急诊护士在抢救过程中,正确的处理是 A. 任何情况下，护士不执行口头医嘱 B. 输液瓶、输血袋用后及时按医用垃圾处理 C. 急救药品的空安瓶经患者检查后方可丢弃 D. 抢救完毕，请医生第2天补写医嘱与处方 E. 口头医嘱向医生复述一遍，经双方确认无误后方可执行
手术室护士在执行口头医嘱时，复述医嘱内容，经开医嘱医师确认无误后方可执行，并将使用后的空安瓶、药瓶或者相关包装等物品保留检查，直至抢救结束，双人核对后方可弃去（）
◑A、不执行口头医嘱◑B、口头医嘱向医生复述一遍，经双方确认无误后方可执行◑C、抢救完毕，请医生第2天补写医嘱与处方◑D、急救药品的空安瓿经患者检查后方可丢弃◑E、输液瓶、输血袋用后及时丢弃
针对本课可安排以下4种练习活动，请判断每种练习所属的类型。（1）写一份择偶征友启示（2）根据上述表格，复述走失人信息启示（3）致电报案人，描述确认是否为走失人员（4）根据一位走失老人的照片写一段寻人启示①实际应用练习②任务拓展练习③模拟情境，角色扮演④形意匹配的重复记忆型练习（）
一般情况下不执行口头医嘱， 医师可下达口头医嘱，护士执行时必须复述一遍，确定无误后执行，并于抢救结束后 小时内补开医嘱（）
对于重度听理解障碍患者可进行口头命令练习。（)
上课的结束时，王老师通过提问和小测验的形式，要求学生以口头或书面或者具体演示的形式对所有知识进行练习，从而达到理解、巩固知识，强化技能的目的。这属于（）结束类型
抢救患者时，医师下达的口头医嘱，执行者须复述一遍，经（）核对准确无误后方可执行，并保留使用过的空安瓿，待医师补记医嘱后方可弃去
远古的希腊人在原始氏族公社阶级所创造的一份极为珍贵的口头文字遗产是（)。
复述富有创造性,能把___________、__________、表达三项训练有机地结合起来。
（）较口头遗嘱更为可靠，且取证方便，不须他人的复述
