在教师行为的国际比较研究中,()在1995年录制了德国、美国、日本三个国家231节数学课,然后对不同国家课堂教学视频进行转录和分析,发现三个国家数学课在课堂讨论、练习环节均存在差异。

A.A TIMSS B.B LPS C.C FIAS D.D 古德和布罗菲透视课堂

时间:2023-03-07 10:53:26

相似题目