必修课程的本质特点就是(),它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为()两类。
具有一定的适应性和参与性,通常以选修课或特色课的形式出现的课程是()
学校课程通常以选修课或()的形式出现。
职业教育课程的类型按课程教学内容分,可分为必修课程与选修课程。
本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程,要求每位学生至少选修2门,结果发现,有的学生选修了全部课程。 据此,可以推出:
学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。
高中信息技术课程分为必修和选修两个部分,共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了()的特点。
从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。
根据与专业培养目标的相关程度,可以把选修课程分为()。
按课程对学生学习的要求划分,可以把课程分为选修课与必修课。
必修课程的本质特点就是(),它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为必选课程与任选课程两类。
把课程分为必修课程与选修课程的依据是()。
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()
按照课程的管理分类,可以将课程分为隐性课程和显性课程,按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
把课程分为必修课与选修课的依据是()。
必修课程的本质特点就是(),它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为()与()两类。
学校课程通常以选修课或()的形式出现。
有关系:教学(学号、教工号、课程号)假定每个学生可以选修多门课程,每门课程可以由多名学生来选修,每个老师只能讲授一门课程,每门课程只能由一个老师来讲授,那么该关系的主码是
.高中化学课程由若干课程模块构成,分为必修、选修两类。其中,必修包括2个模块;选修包括()个模块,是必修课程的进一步拓展和延伸。
教师资格考试:把课程分为必修课程和选修课程的依据是()
高中化学课程分为必修、选修两类。其中,必修包括2个模块;选修包括6个模块,是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块___学分、___学时()
按学生选课的自主性分类,课程分为必修课程、选修课程()
按()分类,将课程分为必修课程和选修课程
按课程的表现形式划分,可将课程分为必修课程和选修课程()