简述科学教育与人文教育整合的必要性。
校长在教育资源的整合与重建中应发挥哪些作用？
培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是()。
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。
学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、__________的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。
之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合，是因为（）。
人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的（）。
教师应该树立（）的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。 ①融合 ②开放 ③发展 ④单一
如何做到科学教育与人文教育的结合？
有创新意识，积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在实践中拓宽视野，在教学中实现自我更新、自我完善是（）的基本要求。
在教育学研究的发展史上，实证方式和教育领域中的（）思潮相联系，（）则与教育领域中的人文主义思潮相联系。
一般来说，信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能，既作为（）
保育和教育是在同一过程中实现的。
语文学科与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面？
语文课程与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面？
在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
人文与医学的教育应该包括( )
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（)。 A.坚持人文教育为主B.坚持人文教育
在现代教育中，强调智能教育与体能教育的有机整合。（）
7、在教育事业上，共享经济平台整合所有教学机构的教育资源，包括讲课过程、教案材料、教学设备，还包括上课老师，提供给教育力量薄弱的地区、学校以及个人。
在人文教育与科学教育的关系问题上，我们应该遵循（）
