“个体心理发展是有一定的程序的，它既有一定的连续性，义有一定的阶段性。阶段的种种特征是在一种特定时间或年龄阶段表现出来的。”这句话指的是个体心理发展的参数中的（）
研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。
有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）
个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。
学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（）
心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。
个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下（）特征。
学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
5～6岁儿童心理发展有哪些主要特征？
学生心理学发展的基本特征有（）。
不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。
在城市长大的儿童，与在偏僻农村长大的同龄儿童相比，其心理特征也有明显区别。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。
下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征？（）
儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。
性格是重要的__________心理特征，是在长期生活环境中形成的。_________对性格的发展有一定的影响。
心理发展的基本特征有（）
在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是（）的年龄发展特征。
中小学生心理发展的基本特征主要有（)。
正因为表象有直观性、_____、_____三个特征,才能成为记忆中的感性支柱,并推动心理活动向高级形式发展。（）
学生心理发展有四个基本特征,包括（）
在幼儿心理发展的主要特征中，"活泼好动"是（）的年龄发展特征。
个体的心理年龄特征是指在发展的各个阶段中形成的（）心理特征
根据皮亚杰的心理发展理论,在具体运算阶段,儿童心理发展的特征包括（）
教师资格考试：学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（)
