行人横过机动车道，应当从行人过街设施通过；没有行人过街设施的，应当从人行横道通过；没有人行横道的，应当观察来往车辆的情况，确认安全后直行通过，不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返。（）
过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。
过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走
凡是过社会生活的动物，都有社会行为。人的行为与周围人行为的某种一致性，这种一致性可以用区域性、民族性、时代性等来表述。社会行为是指个体与个体之间相互作用时所表现出来的外显行为或内在感觉与思想。人的社会行为具有区域性、民族性、时代性三大特征。
横道值法具有形象、直观、一目了然等优点，它能过准确表达出费用的（）。
（）门前的道路没有行人过街设施时，应划人行横道线并设置提示标志。
当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有（）。
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（）。
学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是（）。
不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。
行人过街等候时间的长短注意取决于汽车交通量、道路宽度、行人心理等因素，所以穿过横道的等候时间容许限度以（）为宜。
具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）
我们可以将儿童喜欢画动的对象（如人、动物等）这一现象直接地演绎为儿童的美术具有动态性的特征。
遇前方儿童过人行横道时，教练员应及时提示学员，儿童（）。
通行道路时，行横列不准超过二人，儿童队列须在人行道上前进。
外出要遵守交通规则，注意靠（）边行走，过马路时走人行横道。
具有强迫行为的儿童具有哪些特征？（）
无组织排水具有不妨碍人行交通、不易溅湿墙面等优点。
人行横道又称斑马线，它表示什么意思？过马路时，没有人行横道线，行人应如何通行？
通过无信号灯控制的路段人行横道时，就行人而言，行人横过道路时，应走人行横道并在确认安全的情况下通过,这是因为人行横道或人行过街设施是行人横过道路或过街的通道，是受法律保护的安全通行空间。( )
依恋行为各种各样，因情景、发展水平、个体儿童而异，然而都具有依恋对象在场时的（)这个一般性特征。
学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如:区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是（）
儿童初学写字时，往往出现头部过低、身躯歪斜、握笔太紧、用力过大等现象，这说明其动作技能处于（)。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，行人横过机动车道，应当从行人过街设施通过;没有行人过街设施的，应当从人行横道通过;没有人行横道的，应当观察来往车辆的情况，确认安全后直行通过，不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返。()此题为判断题(对，错)。
