幼儿园教学活动的特点，包括（）。
TPR教学法的含义就是通过全身反应来学习英语。
TPR教学法是指力图通过身体活动来进行语言教学，是一种建立在（ ）和（ ）和谐基础之上的语言快速教学法。
组织幼儿英语教学活动时，教师应该注意（）。
（）是幼儿英语教学活动过程中的首要环节。
作为一名幼儿英语教师要具有组织英语活动的基本知识和技能 ，这些知识包括（ ）。
在幼儿英语教学活动的创造巩固阶段，教师应注意（）。
在幼儿英语教学中，直观教学可以使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生感性知识的形成。
小班、中班、大班幼儿的英语教学活动时间一般分别为（）。
常用的英语词汇教学方法包括（）。
幼儿英语教学活动的组织是指教师将所设计的英语教学活动付诸实践，以实现预期的英语教学活动目标的教学行为。
幼儿英语教学活动目标的设计的原则包括（）。
幼儿英语教学活动设计一般包括（ ）等要素的设计。
幼儿英语教学活动组织与实施的设计是指为将幼儿英语教学活动目标和内容落实在实践中而对教学活动过程所采取的安排策略。
幼儿英语歌曲的教学方法包括（）。
幼儿英语词汇教学的目的就是帮助幼儿把英语（）交际的技能。
我们在开展幼儿英语对话教学活动，要考虑做到以下（）的要求。
幼儿英语对话教学有其独特的、常用的教学方法，主要包括（）。
为了把幼儿英语教学游戏活动设计好，我们要考虑到（）内容。
教师制定的幼儿英语教学活动目标要有全面性，要根据总体的幼儿英语教育目标所涉及的领域来确定教学活动目标。
幼儿英语游戏活动设计的原则包括（）。
实施阶段是教师在幼儿热身活动后自然引出将要学的英语教学活动内容的阶段。
幼儿英语教育说课活动的教育目标包括
不同年龄阶段，幼儿语言能力发展的情况是不同的，英语教学的（）也各不相同
