TPR 幼儿英语教学法的特点包括（ ）。
组织幼儿歌曲教学活动的原则包括（）。
组织幼儿英语教学活动时，教师应该注意（）。
（）是幼儿英语教学活动过程中的首要环节。
作为一名幼儿英语教师要具有组织英语活动的基本知识和技能 ，这些知识包括（ ）。
在幼儿英语教学活动的创造巩固阶段，教师应注意（）。
在所有的英语教学活动内容中，歌曲的（）表现最为典型和突出。
小班、中班、大班幼儿的英语教学活动时间一般分别为（）。
幼儿园在晨间活动、户外活动、餐前或睡觉前等幼儿一日活动中，积极鼓励幼儿用英语交流，适当地播放一些幼儿喜欢的英语歌谣、歌曲等。 这些“润物细无声”的渗透式的活动，属于幼儿教育的（ ）原则。
幼儿英语教学活动的组织是指教师将所设计的英语教学活动付诸实践，以实现预期的英语教学活动目标的教学行为。
幼儿英语教学活动目标的设计的原则包括（）。
幼儿英语教学活动设计一般包括（ ）等要素的设计。
幼儿英语教学活动组织与实施的设计是指为将幼儿英语教学活动目标和内容落实在实践中而对教学活动过程所采取的安排策略。
幼儿英语词汇教学的目的就是帮助幼儿把英语（）交际的技能。
我们在开展幼儿英语对话教学活动，要考虑做到以下（）的要求。
幼儿英语对话教学有其独特的、常用的教学方法，主要包括（）。
教师应该为幼儿选（）的英语歌曲。
为了把幼儿英语教学游戏活动设计好，我们要考虑到（）内容。
教师制定的幼儿英语教学活动目标要有全面性，要根据总体的幼儿英语教育目标所涉及的领域来确定教学活动目标。
幼儿英语游戏活动设计的原则包括（）。
我们演唱的声乐作品中，需要掌握的语言一般包括很多种，对于初学者，可能接触最多的是汉语，意大利语歌曲，除此之外，如果演唱程度加深以后，还会包括德语，法语，俄语，英语等作品。
幼儿英语教育说课活动的教育目标包括
【判断题】英语教学歌曲不仅能在课堂教学中使用，学生在课外玩耍时也能用上，这为他们在玩乐中熟悉、使用英语提供了机会。
在英语教学中选择的童谣和歌曲应为（）
