个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。
儿童身心发展有两个高峰期是（）
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的()规律的反映。
儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（）。
儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有（）
个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
个体身心发展有两个高速发展时期：新生儿和青春期，这是身心发展（）规律的反应。
儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。
幼儿期儿童认识事物易于形成与实物相对应的概念，到了青春期则以抽象概念为主，这是儿童身心发展的（）
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。
儿童身心发展的第一个高速期出现在3～6岁。
儿童的身心有两个高速发展期：新生儿期与青春期。这是身心发展（）的反映。
儿童身心发展有两个高峰期是（ ）
学前教育有两个任务：① 保育与教育学前儿童：实施保育和教育，促进其身心全面和谐发展；②服务家庭与社会：家长工作、学习提供便利，提高家庭生活质量、保障家庭幸福；为社会输送优质人才。
儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的特征是（ ）
儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的_____特征。 【 】
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（)规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展——规律的反映。（）
杜瓦尔将家庭发展分为八个阶段，其中有学龄儿童阶段的重要任务是儿童的身心发育，孩子与父母部分分离。（)
在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的（）
在儿童身心发展的哪一阶段两个信号系统之间开始形成复杂的相互诱导关系？（)
