历史知识中，“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下的历史叙述中，属于“解释”的是（）
数学课、物理课的作业总是比历史、政治课的要多，用知识分类学习论解释，这是因为，相对而言，（）
学习历史，必须分清历史事实（史实）、历史解释、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是（）
对大萧条的历史记录的不同解释（）。
（）是我国历史上收字多、解释最全面的大型历史性详解汉语字典。
下列历史名词中含有帝王年号的有（）
历史解释
新的管理理论层出不穷，对实际工作中的新问题做出了较好的解释，因此可以说，泰勒的科学管理理论等古典管理理论已经彻底过时，除了尚存历史意义外，对管理实践早已丧失了指导作用。（）
解释战国时代的历史需要重视的问题包括：（）
新课标中要求学生掌握的学习历史的基本方法包括（ ）。 ①知识层次的学习方法 ②技能层次的学习方法 ③历史知识和运用层次的学习方法 ④综合能力的学习方法
历史上对文化这个概念的解释有（）。
正确区分历史史实与历史观点，是学习历史的重要方法。下列表述属于历史史实的是（）
托尔斯泰认为传统史学家用神意来解释历史,而新的历史科学却转向()。
为什么要学习历史地理？学习历史地理有利于：（排除题，选出错误的答案）
数学课、物理课的作业总是比历史、政治课的要多，用知识分类学习论解释，这是因为，相对而言（ ）
学习历史的目的是学习一种()
历史比较语言学（名词解释)
历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）
掌握历史纪年方法是历史学习的重要内容。下列有关，正确的是（▲ ）（）
为什么要学习历史地理：（排除题，选出错误的答案)学习历史地理有利于（)
历史演义 名词解释
历史解释与目的解释
指导人指导 名词解释
