学术研究一般较多地通过理论途径，在不同角度和层面上对旅游现象的（）、（）、（）、（）及其与社会的各种关系和影响做宏观或微观两方面的探讨。
液滴模型虽有不少成功之处，但它不能解释低激发能裂变中不对称裂变优先等一些重要现象。为了改进这种模型，斯特鲁金斯基引入了把液滴模型和（）模型巧妙结合起来的“宏观－微观混合模型”。
“假设一对大象自30岁起至90岁止，每l0年生育一头小象，并活到100岁，740年后，这一对大象的家庭就有近1900万头。可事实上世界上的大象存活数远低于这个值。”下列可以解释这一现象的理论是（）
下列现象或事实可用同一原理解释的是（）。
如今通过量子力学和广义相对论的描述，人类对于自然界的理解已经远远超越了100年前对于宇宙的机械化的理解。从基本粒子的行为到宇宙的形态，从微观到宏观，现代物理学的这两大支柱，几乎可以解释人们现在所观察到的一切自然现象。____________，物理学的这两大支柱各自主宰了微观和宏观领域，却彼此难以相容，因此造成了物理学历史上最大的裂缝。尽管无数一流的物理学家试图解决这个难题，但经过了80多年的努力，时至今日，人们对于这个困境还是一筹莫展，不知如何是好。 填入划横线部分最恰当的一句是：
下列可以用来解释条件相似或相近地区（国家）之间的分工和贸易现象的理论是（）。
地震前自然界发生的与地震有关的异常现象叫地震前兆，分为宏观异常和微观异常。下面（）属于宏观异常。
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究
下列生活现象用分子的的相关知识解释，不正确的是（）。
你认为研究人们的消费问题是属于微观经济学现象还是宏观经济学现象？
观察，是对现象在自然条件下进行考察，是搜集科学事实获取感性知识的基本途径，也是发展和检验科学理论的基础。什么叫在“自然条件”下呢？这是指人对自然现象不加任何控制，比如考察自然界的动物，而不是动物园中的动物。但这种考察不是盲目的行为，而是把视觉积极调动起来“观”，让思维积极活动起来“察”，观其特点，察其同异，目的是发现其中具普遍性的现象以及现象间的联系，最后为理论研究提供有关的事实基础。 这段文字的主要意思是解释：
气体输运过程中的各种现象的微观解释可以得到与实验观测相符的结果。
微观进化可以解释宏观进化。
通货膨胀是宏观经济现象，通货紧缩是微观经济现象。
由于物质中热能（ Q ）或成分 (C) 不均匀所引起的宏观和微观迁移现象统称为 。
以下哪些现象可用热学微观原理中的气体动理论解释?
下列能用“热空气会上升”这一知识解释的想象(现象)有（）。
物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质，其教学特点包括。①宏观到微观；②定性到定量；③实验到理解（）
地震灾害的前兆现象可以分为宏观前兆现象和微观前兆现象。此题为判断题(对，错)。
下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（）
研究物质的微观结构和宏观性质属于电化学研究范畴。
生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列对物理现象的解释不合理的（）
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（）
很多现象要在微观世界里面去研究，如果放在宏观世界，用厘米等单位去衡量，很难得出来结论。这说明要对跨尺度现象有细微的观察力。（)
