动机是学习的先决条件．因此．没有动机学习便不能发生。
崔老师发现，班级排名靠后的小安最近学习特别努力，问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎，她说什么大家都听，小安也想有这样的威望。小安的学习动机是（）。
学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。（ ）
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。
辨析：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
学习时，不管是面对什么问题，学习者的动机越强越好，越有利于任务的完成。
学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。
学习动机是什么？
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。
影响学习的成就动机的是什么？
学习动机的涵义是什么？
根据阿特金森的研究，什么样的任务最对激发学习动机，最有利于学习？（）
42．学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。（15年上）
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）
当问到你为什么学习时，王大毛说：“为了得奖学金，为了让父母高兴。”这种学习动机是______。
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）
什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用【 】
通过学习，请大家谈一谈本次课程中的电动机正反转控制系统与《电工技术》中所学的内容有什么区别？大家尝试写一下两者硬件上的区别。
小圆对于在校学习的学科都没什么兴趣，却很喜欢舞蹈，在各种舞蹈比赛中屡次获奖，她的动机属于（）
1、 请简单说说什么是兴趣，它有哪些种类，具有什么性质，并尝试解释兴趣与学习动机之间的关系。（10分）
