人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（）。
在统治秩序中，（）提供了威慑力量，使反对势力不敢轻易地反对现政权；法律与制度规范了人们的行为并为人们提供了据以行动的程序。
基于X理论的对人性的假设，适宜的管理模式之一是，组织应以（）来使人们服从和做出绩效。
人们反对控制的原因在于（）。
人们对某一事物赞成、反对或喜爱、厌恶的程度，强调的是态度的（）
人们对行政领导者的服从是（）
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
组织结构变革常招致个方面的抵制和反对，人们反对变革的根本原因在于（）
佛教用“往生”形容死亡，反对人们留恋现世的躯体，认为灵魂不灭。
人们通过习惯、教育和经验习得的、并达到了在正常情况下不加思考、自我服从程度的规则是（）
战国时期，主张人们不分贵贱等级、互爱互利，反对不义战争的思想家是（）
社会心理学家米尔格拉姆的一系列实验发现，人们是不会愿意服从权威的不道德命令给别人施加痛苦的。
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）。
“人们服从法律是由于自我利益的权衡，如果服从法律利益大，就会选择服从法律”是哪种理论？（）
米尔克拉姆的电击实验说明人们对权力有一种过度的服从。（）
（）认为人们服从法律是由于自我利益的权衡，如果服从法律所获得的利益大，就会选择服从法律。
下列哪一种情况，人们不会接受你的反对意见。（）（2.0分）
日常生活中，人们总会有所取舍有所好恶，有所反对有所赞成，这些都与人们对（ ）看法密切相关。
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。
() 是由于人们之间的社会权力不同和对有更大社会权力的人服从的要求所导致的一种社会关系。
墨子强烈地反对战争，主张"非攻"，曾希望人们努力做到：()。
3、3、组织变革的阻力是人们反对变革、阻挠变革甚至对抗变革的制约力，对变革来说是一件坏事。
20、从认识根源看，（）之所以产生，主要是因为人们的认识停留在历史现象的表面，把活跃在历史前台的少数英雄人物的作用尤其是他们的意识的作用加以夸大并绝对化，而无视广大人民群众及其历史活动的作用。
在近代教育史上，反对思想，主张用实证方法研究知识价值。提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是_
