体育教师的成长和教学能力的形成，基本是通过什么途径来实现的？
创新能力的培养必须基于以往的实践经验，在实践中摸索、总结和学习，通过（）等途径实现。
为了提高教师的素质和能力，可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练，在这方面，目前世界教育发展的潮流是（）
简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。
寿险公司由于经营的特殊性，现有会计准则下保单的销售和利润的实现之间存在时间的不一致，利润难以有效地反映和预测公司的价值。为适应这种特殊性，常用的对寿险公司价值和盈利能力进行预测的方法是（）。
简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。
教师在（）中积极主动地对课程进行和调适的意识和能力，（）是衡量课程实施效果的一个重要因素。
建立在计算机网络技术和国际通用的EDI技术基础之上，物流活动才能高效地实现准确对接，真正创造（）。
要有效地管理项目，除了应具备特定应用领域的技能和通用管理方面的能力外，项目经理还需具备以下哪些能力（） （1）领导气质 （2）知识 （3）实践能力 （4）个人素质
教师以自己的教育教学实践活动为认知对象，有意识地对教育教学活动过程中的教育理念、教育思维方式和教育行为方式进行批判性的分析和再认知，从而实现自身专业发展的过程，这属于教师成长方法中的（ ）。
（）是采用各种方式、方法和途径，迅速地推销电信产品的能力。
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现教学目的所采用的（）和途径的总称。
制度和流程是组织秩序的保障，是发育组织能力，实现组织理性的重要途径。请问，现代企业通过何种途径来建设制度流程？
学习的本质是人们在实践中自觉的、不断地通过多种途径、手段、方法获取知识并内化为自身素质和能力的人的自我改造、发展、提高和完善的过程。
企业应采用全球通用的P—D—C－A科学管理持续改进的模式和方法，从（）周而、复始地顺序运作，从而实现对企业标准体系的持续改进。
师德原则和规范及其作用能实现到何种程度，直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度。
过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。
自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。
学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）
全面质量管理是现代的质量管理，要真正掌握和运用它，就要有针对地向（）传授质量管理的基本概念、基本理论和方法，以及国外的先进质量管理经验，这是提高企业素质和实现企业现代化管理的重要途径。
课堂教学方法就是教师在课堂教学过程中，成功地把教学内容传授给学生，达到有效教学目标的一系列操作方法、程序和实施途径。它是决定课堂教学效果和效率高低的一个重要因素。教师在进行课堂教学方法的优化设计时要考虑以下几种选择依据（）
课堂教学方法就是教师在课堂教学过程中，成功地把教学内容传授给学生，达到有效教学目标的一系列操作方法、程序和实施途径。教师在进行课堂教学方法的优化设计时要遵循以下原则（）
教师的管理能力特指教师控制班级的权威形象，指导和带领班集体实现教育目标的能力。
学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。
