在教师的人格中有两种重要特征对教学家显著影响:一是富于激励和想象的倾向性,二是()。
张老师平时对于学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,张老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。
李老师平时对学生特别关心,每个学生有困难她都尽力帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中()对教学有显著影响。
在教师的人格特征中.对教学效果有显著影响的是()
教师()的流畅与他们的教学效果有显著的相关。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。
研究表明,在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的_________。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著地影响,一是教师的热心和同情心,二是教师的()。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性,二是( )。
在教师的人格特征中,有两个重要特征,对教学效果有显著影响,它们是()。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性,二是()。
1.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )
教师专业技能的发展有确定性和( )两个显著特征
29.在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师( )。
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师()。
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师富于激励和想象的倾向性。
3 8 . 在教师的人格特征中, 有两个重要特征对教学效果有显著影响: 一是教师的热心和同情心; 一是教 师_________ 的倾向性。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响,富于激励、想象的倾向性和()
在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一个班采用讲授教学法,另一个班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于()
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是(),二是富于激励和想象的倾向性
在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;一是教师()