认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领悟事物之间的关系，而不是尝试错误的结果，而且所说的发现和领会常常又是突发性的。所以这种现象又称作（）。
社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。
不学习，一个人就无法认识和改造自然，无法认识和适应社会；不学习，人类就不可能有今天达到的一切进步。
（）的条件反射学说是解释人类学习活动、学习能力的权威学说。
对学习迁移现象的理论解释中，影响较大的传统理论主要有形式训练说、__________、__________和__________。
某科研机构对市民所反映的一种奇异现象进行研究，该现象无法用已有的科学理论进行解释。助理研究员小王由此断言，该现象是错觉。 以下哪项如果为真，最可能使小王的断言不成立（）
（）是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。
根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。
学习的现象极为复杂，根据内容的差异可以将学习分为知识学习、技能学习与（）
学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（）。
（）将学习定义为：“学习是人类倾向或能力的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”从而较好的解释了人类的学习。
不良行为主要是通过学习获得的是哪个学派的观点（）。人类和所有生物与生俱来就有一种不断发展增长和延续其机体的趋势，这是哪个学派的观点（）。潜意识理论属于（）。
学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（）
根据认知学习理论对学习的解释，加涅把学习过程分为哪几个阶段？
题学习须以符号学习和（）为基础，这是一种更加复杂的学习。
情绪是一种复杂的心里现象，是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。经过课上的学习，我们可以知道，下列（）选项不属于情绪的构成。
管理学中的理论只是一种观点而已，不需要学习。（）
本课程把产品意义解释为面向人类生活的各种可能性和应该性，这里所说的“可能性”还包含一种与过去的、传统的和现有的生活方式和思维模式的“脱离”的含义。
对学习迁移现象的理论解释中，影响较大的传统理论主要有形式训练说、________ 、________ 、和______
学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是【 】
加涅认为，人类的学习按复杂程度分为8类:信号学习、刺激－反应学习、动作连锁学习、言语连锁学习、辩别学习、概念学习、规则学习、问题解决学习。（)
（)的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为榜样学习是人类社会学习的基本方法
下述解释不属于建构主义学习理论的是（）
（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为榜样学习是人类社会学习的基本方法
