墨家的创始人墨子主张（）。
对于去世之人，墨家主张（）。
墨家提出“兼相爱、交相利之法”，就是主张（）。
主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是（ ）。
墨家学派主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。
主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。
墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。
春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是（）。
墨家的代表人物是（），与儒家“爱有差等”不同，墨家主张（）。
作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想，包含不少合理主张，尤其是其（）和（）的专门教育，是中国教育史上首先提出与实行的。
儒家主张爱有差等,墨家主张爱无差等。()
儒家与墨家一样主张薄葬。()
儒家主张厚葬久丧,而墨家主张结账短丧。()
儒家主张厚葬久葬，而墨家主张节葬短葬。
墨家主张厚葬久葬，儒家主张节葬短丧。
墨家主张()。
墨家兼爱主张爱有差等。
墨家学派主张的是什么？
对于去世之人，墨家主张
庄子对墨家的主张持全面否定的态度。（）
主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。
主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（)的主张。A.儒家B.墨家C.道家D.老子
3、主张“教育的目的和价值在于使人深刻地理解人生的各种经历，发展人的个性”，敦促学生“去认识并实现他们作为人所应有的自由（选择），并懂得如何对这种自由选择所造成的后果负责”的是哪种教育哲学流派？
