“足智多谋、随机应变”是下列哪种思维品质?()
“一目十行”是注意的哪种品质?()
“眼观六路、耳听八方”说明注意的哪种品质好()。
经验丰富的李老师一边讲课,一边兼顾全班同学的活动,谁认真听讲,谁玩手机,谁看课外书,她都一清二楚,这主要体现李老师的哪种心理品质?()
“足智多谋、随机应变”是思维过程的()。
善于综合、分析,善于迁移,举一反三,触类旁通,这是思维的哪一品质的体现?()
“足智多谋,随机应变”是思维的()品质。
一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化,这体现了思维品质的()。
在做观察实验时,晓敏能够长时间的集中注意力来观察,不被其他无关事物影响。这体现了注意的哪种品质?( )
经验丰富的李老师一边讲课,一边兼顾全班同学的活动,谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书,她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?()
杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?( )
自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质()。
个体在单位时间内发散项目的数量可以体现思维的哪种特性()
注意的稳定性是注意品质的哪种特性?()
“一目十行”说明注意的哪种品质好()。
“假想观众”指的是中学生思维品质中哪种表现和特点?( )
杨老师一边讲课,一边注意观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?( )
杨老师一边讲课,一边注意观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?()
“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质?()
“眼观六路,耳听八方”说明了注意的哪种品质()
“足智多谋、随机应变”是思维的下列哪种晶质()
【单选题】自觉性、果断性、坚韧性和自制力是个体的哪种心理品质()
7、当学生优秀的品质、良好的行为出现时,要及时肯定,这体现了表扬的哪项原则?()
杨老师一边讲课,一边注意观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质()