自然科学研究方法与人文、社会科学研究方法的联系：从认识论来看，无论是自然科学还是人文、社会科学，要获得正确反映研究对象的本质和规律的理性认识，都必须以感性认识为基础。
20世纪上半叶，人文社会科学以分化发展为主导倾向。这主要表现在（）
自然科学与人文科学的区别是什么？
当前，人文社会科学经济建设功能进一步为人们所认识的主要原因在于（）.
与19世纪相比，20世纪人文社会科学发展的总体特点是（）
科学与人文相辅相成，加强科学与人文的结合，首先就要注意培养（）的人才。
之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合，是因为（）。
在一个环境和经济都面临挑战的高度技术化的时代，提高我们的理解能力和辨析科学证据与科学观点的能力至关重要。而要想做到这一点，出路之一就是需要来自自然科学和人文社会科学不同领域的专业人士的鼎力合作。比如，对于像地球气候变化这类复杂的问题，需要科学家去挖掘并阐述其根本原因，但与此同时，人文科学与社会科学工作者也同样需要去评估气候变化之于人口与社会的影响，而新闻工作者则需要把这类信息完整地传递给社会大众，在他们的共同努力下，才能把科学的新发现及其与社会相关的联系向社会大众解释得更好更清楚。 这段文字意在强调：
领导科学是一门（）与人文科学相互交叉的综合性学科。
世界三大引文索引是SCI（科学引文索引）、SSCI（社会科学引文索引）、A&HCI（艺术与人文科学引文索引）。
弘扬科学精神不应是弘扬与人文相对立意义上、更具优越性的科学方法，而应该是本质上就是人文精神的（）。
与19世纪相比，20世纪人文社会科学发展的总体特点是（）。
人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域，许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来甚至受到好评的。据此可以得出()。
在现代科学体系中，与（）科学相联结、相对应的人文社会科学，是经历了较充分的分化之后逐步走向（）的（）科学与社会科学的总称。
医学与人文科学的关系是？
十九世纪中,将人文科学与自然科学结合起来的成功案例是()。
在有序和分离的阶段，科学文化与人文文化之间主要是分离、隔阂和对峙的关系。（）
中国古人对于科学与人文这两种文化的最经典概括是什么？
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。
人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域，许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口下生产出来，甚至受到好评据此可以得出()。
领导科学是一门（)与人文科学相互交叉的综合性学科。A、自然科学B、人文科学C、社会科学
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互_、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的_；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视（）
