汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。 这段文字意在说明：
道德理想是指人们所向往的理想人格和做人的标准，是人们在道德生活中所期望达到的目标。
人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。
王阳明的门人在夜间房内捉得一贼，他对贼讲一番良知的道理，贼大笑说：“请告诉我，我的良知在哪里？”当时是热天，门人让贼脱光衣服，贼犹豫说：“这，好像不好吧。”门人向贼大喝：“这就是你的良知！”在门人看来，这里的“良知”是指（）
在地区发展模式看来，提升居民解决问题的能力来实现()是最重要的发展目标，而这一目标又是在持续的社区过程中形成的。()
“仁”是思想家（）提出的做人的最高道德准则。
在罗斯曼看来，所谓（），是解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等。
“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是（）提出的。
“仁”是老子提出的做人的最高道德准则。
在马斯洛看来，人的最高需要是（）。
孔子认为做人的最高境界是（）。
在奥斯丁看来，在所有的法律中，处于最高地位的是（）。
人们在做人方面所向往和追求的理想目标是（）
人们在做人方面所向往和追求的理想目标是什么？
在美国职业教育协会看来，整个教育事业的重心与目标是？
道德理想是指人们所向往的理想人格和做人的标准，是人们在道德生活中所期望达到的目标。（）
在康德看来，人类最重要的东西是伦理行为的最高决策和（ ）
在柏拉图看来，最高的真实是脱离了（）的理念。
“仁”是思想家（ ）提出的做人的最高道德准则。
在资产阶级看来，人才的最高道德标准因该是（)
人们在做人方面所向往和追求的理想目标是? a.生活理想 b.职业理想 c.道德理想 d.******理想
