在伦理学中,作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴,一般是指广义的道德范畴。
教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?()
下列不属于教师道德规范体系的是()
简述警察道德范畴与警察道德原则和规范的联系。
体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()
体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()
教师职业道德规范体系包括的要素有()。
下列不属于教师道德规范体系的是()。
广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。
教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?()
“仁”作为“五常”之一在儒家道德规范体系中担当着重要的角色,也是中华民族传统伦理思想的一个非常重要的范畴。
狭义的医学道德范畴不包括
社会主义职业道德是一个内容丰富的科学体系,以下属于职业道德“五个规范”范畴内的有()。
体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。
职业道德的基本范畴不包括()
关于教师职业道德规范和职业道德范畴,表述正确的是()。
道德范畴与基本原则以及道德规范一起,构成了人民警察职业道德规范体系的主要内容。
在我国伦理学的研究中,对道德规范体系虽然有着不同的认识,但基本结构包括......道德范畴以及四大领域的道德要求等五大要素。
人民警察职业道德范畴是人民警职业道德规范体系的重要组成部分。
社会主义职业道德规范是一个体系,这个体系包含所有社会主义职业的各自道德规范,不能够适用于社会主义各种职业的职业道德规范的有()。
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的,其中处于核心和首要地位的是()。
在伦理道德范畴体系中,道德价值评价的一对基本范畴是()
历史上各种伦理学说都根据其所代表的社会或阶级的道德原则和规范,提出相应的道德品质的范畴体系。如中国古代的儒家,提出了以“仁”为核心的,包括()等道德品质的范畴体系。