简要说明施工现场工序检查的“三检制”含义。
桥梁线性控制是混凝土悬浇梁施工中的一道重要工序，下列说法正确的是（）。
悬臂浇筑法施工时，悬浇的首要工序是（）。
1-你认真观看完所有视频了吗？
1.通过观看视频讲解，请写出无机结合料击实的七个试验步骤，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
【观看视频回答试题12和13】 该片段选自哪部歌剧：
观看视频（ 2 ）， 3 分 22 秒处，总结张拉控制应力定值不能太高的几点原因？
本集课程视频的4分35秒处，出现了一段芭蕾舞。聆听并观赏，你认为音乐
1.通过观看视频讲解，请写出无机结合料击实的七个试验步骤，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
通过观看视频以及下面描述的文字故事回答下面问题： 一期民宿及二期民宿，设计者称之为什么名字？（回答方式：一期为...，二期为...）
【周末观影】影片《源代码》是由邓肯·琼斯执导，杰克·吉伦哈尔、维拉·法米加、米歇尔·莫娜汉等人联袂出演。影片于2011年4月1日在美国上映。。 作业要求：↓↓↓ 1、请完整观看影片。 2、找出3个让你印象深刻的片段，观察并思考影片的拍摄手法（构图、色彩、角度、镜头运用、剪辑手法、经典对白、音乐等方面均可），简要文字描述你的感受并思考为什么会让你印象深刻。（每个片段的文字描述后面配不低于3幅该桥段的影片截图）
通过对《项目二任务三软件调试运行》视频学习，完成以下任务：1、在“项目二课后作业1”作业基础上，根据视频《项目二任务三软件调试运行》要求，把教材第三页【例1.1】的程序输入到Keil C软件中并调试通过，把正确的程序在电路图中（）作业以小视频形式进行上交。作业如何递交视频文件，请观看课程视频：前沿《如何递交作业》，如何录制桌面视频，请观看课程视频：前沿《如何录制桌面视频》
1、视频描述的是几年前的重庆公交车坠江事件中，那位无辜背锅的女司机，在事实真相还未查明之前，被网络暴力侵扰，作为她的丈夫，你会如何应对？ （可点击以下链接观看影片简介；或点击下载附件观看） 视频链接 注：可以点击以上文字，或者复制以下链接到浏览器里观看 https://haokan.baidu.com/v？pd=wisenatural&vid=2550163455196901027
三．简答（每题13分，共39分） 1. 蓝牙与Wi-Fi的主要区别何在？ 2. 在中文中network与web均被译为网络，结合你自己的理解，请简要描述二者的区别。 3. 陈述1：“我的计算机连接不到百度的web服务器”； 陈述2：“今天实验是在Windows 7系统上配置web服务器” 在以上两句陈述中都提到了web服务器，两处的含者是否相同？如果不同，区别何在？
打开第1章《课程导学》部分的1.6《教学视频》,用微信中的扫一扫,看看是否能正常观看教学视频。该视频的内容是课堂案例的操作步骤
运用资料7、8、9中有关政府绩效评估的理论，分析资料1、2、3中政府管理出现问题的原因，简要提出相应的对策。(20分)
设计一个3人智力竞赛抢答逻辑电路，具体要求如下： （1）每个参赛者控制一个按钮，用按动按钮发出抢答信号；（20分） 要求：完成相应电路原理图或HDL程序描述并设计成功（仿真波形、图片或视频等演示）即可得满分。 （2）竞赛主持人另有一个按钮，用于将电路复位；（10分） 要求： 完成相应电路原理图或HDL程序描述并设计成功（仿真波形、图片或视频等演示）即可得满分。 （3）竞赛开始后，最先按动按钮者将对应的一个发光二极管点亮，此后其他人再按动按钮对电路不起作用。 （50分） 要求： 设计平台不限，但需提交这一部分的总体设计思路（或流程图）、逻辑电路图或HDL语言描述程序段，以及EDA平台仿真图片及分析，或实物电路演示视频（或图片）等能够反映实验结果的证据。完成效果越佳得分越高。 （4）拓展部分：最先按动按钮者对应的发光二极管点亮的同时，同时伴有蜂鸣器的鸣笛声，鸣叫时间持续2s。 （20分） 要求： 完成此部分的同学请展示实物电路演示现场效果视频（即听到蜂鸣声），除完成主体程序设计外，同时完成此
二、简答题。（共20分） 1、简要说明进路建立包括哪几个阶段？（10分） 2、什么是人工解锁？办理人工解锁时什么情况下延时30s？什么情况下延时3min？（10分）
某大桥为（50+4×80+50）m连续梁桥，主梁为双箱单室箱形结构，砼标号为50号，采用悬臂拼装施工工艺。梁段采用长线法预制，缆索吊装就位。:1、悬臂拼装法与悬浇施工比较，还具备哪些优点？2、简要叙述长线法施工工序。3、1＃块是紧邻0＃块两侧的第一箱梁节段，也是悬拼T构的基准梁段，是全跨安装质量的关键，一般采用湿接缝连接。湿接缝拼装梁段施工程序为：吊机就位→提升、起吊1＃梁段→安设铁皮管→（）→丈
1、观看肺部检查的随堂视频并纠错。
视频1.4.10金融账户之储备资产账户（下），请直接从07：06开始观看
视频5分6秒处的卡通片音乐，你认为最重要的织体形式是（）
1、请观看视频血液循环的发现，回答以下几个问题。 1.血液循环理论是由谁发现？采用什么方法确定？（2分） 2.简述人体循环系统有哪些？血液流动的途径？（8分） 3.血液循环的意义？（12分）
1、单元作业内容：观看和自己同专业实习生的一节课，在“创设情境”、“教学技能”、“学生参与性活动”、“课堂应变”四个观察点中，任选1个进行点评分析。（可以进行实地观课、光盘观课、网上观课） 提交作业形式：一篇评析短文（50分） 得分要求：描述某一观察点并进行点评 评分标准： 1.对观察点的详细描述（20分） 2.分析观察点的优势（20分） 3. 指出观察点的不足（10分） 温馨提示： 1.请将评析短文（PDF格式）以附件的形式提交。 2.作业提交截止到：2021年10月17日22:00； 互评时间截止到：2021年10月24日22:00。 3.自评或互评过程中如遇到问题，请到课程讨论区发问。
