常模月龄是指（）的婴幼儿达到某个项目的月龄。
正常小儿会爬行的月龄是（）正常小儿会独坐的月龄是（）
关于心理测验的常模，错误的叙述是（）
女婴，营养状况良好，能独坐，见生人即哭，但还不会扶站，前囟1cm×1cm，下中切牙正在萌出，该女婴最可能的月龄为（）
根据EPQ的常模资料，如果一个被试者在E量表上的T分是30分，说明（）。
6月龄男婴，近1个月烦躁、多汗、夜惊不安。查体：头发稀疏，心、肺检查未见异常、不能独坐。就诊过程中突然发生两眼上窜、面色青紫、四肢抽动。紧急处理首选（）
男，营养状况良好，能独坐，见生人即哭，但还不会扶站，前囟1cm×1cm，下中切牙正在萌出。该男孩最可能的月龄为（）
以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
健康小儿，前囟1.8cm×1.8cm，体重7kg，能独坐一会、不会爬。小儿的月龄为（）
婴幼儿发生“爬”动作的常模月龄为（）。。
4月龄男婴，近1个月烦躁、多汗、夜惊不安。查体：头发稀疏，心、肺检查未见异常，不能独坐。就诊过程中突然发生两眼上窜、面色青紫、四肢抽动。紧急处理首选（）
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
患儿男，6月龄。近1个月烦躁、多汗、夜惊不安。查体：头发稀疏，心、肺检查未见异常，不能独坐。就诊过程中突然发生两眼上窜、面色青紫、四肢抽动。紧急处理首选（）
婴儿，现独坐稳，能叫出物品的名字，能指出自己的手、脚，该婴儿月龄最可能为（）
一个健康儿体重7.5kg，身长62cm，会翻身，能独坐很久，不会爬，能发出“爸爸”、“妈妈”等复音，其月龄最可能为（）
一个健康儿前囟2．Ocm×2．Ocm，体重7kg，能独坐一会、用手摇玩具，能认识熟人和陌生人，其月龄为（）
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。
以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）
一个健康儿前囟1.0cm×1.0cm，体重7kg，刚能独坐一会儿、用手摇玩具，能认识熟人和陌生人，其月龄为（）。
女，营养状况良好，能独坐，见生人即哭，但还不会扶站，前囟1cm×1cm，下中切牙正在萌出。该女孩最可能的月龄为（）。
经常使用的常模分数转换方式有两个途径：纵向和横向转换。（)
假设在一个有代表性的常模团体中，一共1000人，按照测验分数由高到低的顺序，一个人在该团体中的排名为第100名，那么他的百分等级为
按照婴幼儿动作发展顺序，（）可以独坐。
大多数标准化测验采用的常模形式是（）
