为了创设良好教育活动环境,保育员应该根据()和婴幼儿的实际情况来创设环境。
在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意()。
遵照()“创设与教育相适应的良好环境”的要求,幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。
提供给幼儿合适的材料、教具、环境,让幼儿在自己的摆弄、实践中进行探索,获得感性经验和逻辑知识的科学教育方法是( )。
幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的()环境,向家长宣传科学教育、()的知识,共同担负教育幼儿的任务。
在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意()。
在良好的教育环境下,5-6岁幼儿能集中注意( )。
充分了解婴幼儿的气质特征,并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激,施加相应的教育影响,会促进婴幼儿的()的发展。
幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种现场学习法是()
社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展,最终要经过B.组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现()。
为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是()
幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传()。
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
在良好的教育环境下,()幼儿能够集中注意l0分钟左右。
幼儿园里有花、有草,还有各种各样的树木等,这种得天独厚的地理环境为幼儿散步创设了良好的条件,同时也说明散步活动是渗透()教育的大好时机。
家长应保证幼儿良好的食欲,具体办法有提供安静舒适的环境、按时进餐、积极愉快的情绪,注意进餐教育。
创设良好教育活动环境要求保育员与教师、()婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。
研究表明在良好的教育环境下,一般情况3岁幼儿能力集中注意()分钟。
教师通过自身的规范化语言为幼儿提供语言学习的样板,让幼儿在良好的语言环境中自然地模仿学习。这种语言学习的方法是 _____________。
幼儿社会教育要在一致性原则的指导下,尽力为幼儿提供()的环境。
【单选题】研究表明,在良好的教育环境下,一般情况3岁幼儿能集中注意()
幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料,能满足幼儿的好奇心,激发幼儿的探索欲。这体现了幼儿园教育活动的()