通过口头语言表达意思的，是有声言谈，包括（）、语气、语速语调等。
语调是由我们对不同词语的强调、声调的高低、音量和语速的变化所构成的，一般来说包含（）。
语调是指讲话时声音的高低，（）及抑扬顿挫的变化等，是增强语言生动性、体现语言情感的主要因素。
口才交际活动中常见的副语言有语调、语速、语顿、重音、笑声等。
语言与肢体语言综合运用，包括：语调、语速、表情等。
心理学家赫拉别恩研究显示：人们在进行信息传递的过程中，语言的作用占（），语调语速占38%，表情和动作占55%。
一词多义在不同语言中是普遍存在的，我们在分辨词语的语义时，只需要考虑说话人的文化背景，不需要考虑说话时的语境。
用清晰、响亮的声音，结合语气、语调、语速、顿连等语音变化，完善地表达作品思想感情的一种语言艺术是指：
社交时说话的音色、语调、语速不会影响别人对你的印象。
语言艺术的范畴包括了怎么说话，手势，语调，儿化音等。（）
语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。（）
除元音再音节中占主要地位外,( )及语调形态上的抑扬顿挫错使语言具有音乐美。
面试时在语言表达方面注意的问题是（ ）：①用普通话；②有抑扬顿挫；③语速不能太快；④不能有口头语；⑤不能只顾自己说，要看考官的反映；⑥不能有语言或语句的重复。
音量的大小、语速的快慢、语气的轻重能反映出说话人的态度，我们称之为副语言。
（ ）是指要把握说话的分寸，注意用简单、明了、清楚的语言来表达思想，说话时注意语气语调，批评和赞扬别人都要讲究方式方法和措辞。
面试时在语言表达方面注意的问题是（ ）： ① 用普通话； ② 有抑扬顿挫； ③ 语速不能太快； ④ 不能有口头语；⑤不能只顾自己说，要看考官的反映；⑥不能有语言或语句的重复。
希腊哲学家苏格拉底说：“请开口说话，我才能看清你。” 我国有句俗语：“锣鼓听声，听话听音”，提示我们注意说话时的语调、语气等所表达的内在信息。从重音的角度讲，“锣鼓听声，听话听音”这句话的重音应该是：
（ ）是指要把握说话的分寸，注意用简单、明了、清楚的语言来表达思想，说话时注意语气语调，批评和赞扬别人都要讲究方式方法和措辞。
除元音再音节中占主要地位外，（ ）及语调形态上的抑扬顿挫错使语言具有音乐美。
除元音在音节中占主要地位外，（ ）及语调形态上的抑扬顿挫使语言具有音乐美。
患有自闭症的幼儿三岁前“语言发展迟缓，有障碍，说话内容、速度甚至语调异常，对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难，可能欠缺口语沟通能力。”属于（)方面的特征。
有的孩子说话时表现为语速过快或不畅，我们称为
7、_______能反映出说话人的态度，我们称之为副语言
阅读《沁园春？雪》教学实录师：好，这位女同学不但读得正确、流利，而且把握了诗词的情感。确实这样，读诗词更重要的是读出--生（众）：感情。师：感情是发自肺腑的。不过在朗读时还是有一定技巧的。同学们知道有哪些技巧呢？生1：要注意停顿、重音。生2：还要注意语速、语调。生3：抑扬顿挫。师：那我们试着注意这首词的停顿、重音、语气、语调，把词的情感读出来。首先，我提示一下，看屏幕.把重音和停顿读出来。（投影展
