对待3岁前幼儿的“口吃”现象，()。
小华18岁，患有自闭症，即将从特殊教育学校毕业，学校社会工作者将小华转介给社区社会工作者小王，为帮助小华适应社会生活，小王接案后，首先应该提供的服务是（）。
社会工作者在帮助一对要离婚的夫妇时，在其工作记录中描述了如下情况：“夫妇俩有一个5岁的儿子，患有自闭症，孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园，为照顾孩子，妻子放弃了工作。几年来，妻子为照顾孩子心力交瘁，抱怨丈夫不关心自己，夫妻俩为此不断争吵。导致要离婚。”上述记录包含了（ ）。
“夫妇俩有一个5岁的儿子，患有自闭症，孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园，为照顾孩子，妻子放弃了工作。几年来，妻子为照顾孩子心力交瘁，抱怨丈夫不关心自己，夫妻俩为此不断争吵，导致要离婚。”上述记录包含了（）。
小芳在三岁时被医生确诊为自闭症，她的父母常年带着她在各地的医院寻求治疗，后来经社会工作者小朱的联络，小芳被送到教育中心接受服务。服务自闭症儿童的教育中心属于（）。
三岁前幼儿的语音听觉表象与语音动觉表象之间并不完全吻合。
具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式
社会工作者在帮助一对要离婚的夫妇时，在其工作记录中描述了如下情况：“夫妇俩有一5岁的儿子，患有自闭症，孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园，为照顾孩子，妻子放弃了工作。几年来，妻子为照顾孩子心力交瘁，抱怨丈夫不关心自己，夫妻俩为此不断争吵，导致要离婚。”上述记录包含了（）
2岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期。
幼儿2岁前思维最主要的特点是()。
患有自闭的幼儿在三岁前“对外界环境或事物不感兴趣，与人缺乏目光接触，不能用眼睛或表情来表达自己的感觉，也无法理解他人的心理和意思”属于（）方面的特征。
5岁前，婴幼儿的眼球是远视。
3岁前，幼儿言语的主要形式是()。
小强患有自闭症，其父母被告知在对孩子进行行为矫治时，建立了行为标准就要做到，达到标准才予以肯定，否则很难使孩子遵循和达到目标，这是为了（）。
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲（草案）》和《幼儿园教育纲要（试行草案）》。其中后者对3～6岁幼儿提出的语言教育目标为（）
1岁前的婴幼儿膳食应以奶为主。
三岁前的儿童思绪以动作思维为主，长大后动作思维仍然存在。（）
24、如果孩子到了3岁还不会说话，那就是患有自闭症。
【判断题】三岁前幼儿思维的主要形式是具体形象思维
小芳在三岁时被医生确诊为患自闭症，她的父母常年带着她全国各地寻求帮助。但是，能够提供帮助的机构少之又少。最后，小芳的父母查阅大量资料，自己学习帮助自闭症患者的方法。然后，自己在民政局注册了一个自闭症儿童帮助中心。该机构属于（）。
对于三岁前幼儿口吃的现象，下列表述正确的是（）
5岁前婴幼儿的视力多为近视。（)
牛奶奶的孙子患有自闭症，儿子儿媳平时工作忙，全都由牛奶奶照顾孙子的日常起居。照顾孙子的劳累以及对孙子未来生活的担忧让牛奶奶心理压力很大，情绪容易起伏波动，经常焦虑失眠。牛奶奶经常抱怨道： “老天爷为什么要这么折磨我啊，让我的孙子患上自闭症。”？
