《社会体育指导员发展规划（2011年-2015年）》要求，完善社会体育指导员组织体系。形成体育部门主导、社会体育指导员协会为主体、各种社会体育组织广泛参与，组织落实、结构合理、覆盖城乡、服务到位的组织体系。中国社会体育指导员协会机构和工作机制进一步健全；各省（区、市）普遍成立社会体育指导员协会，地市和县（区）成立社会体育指导员协会的比例应分别超过（）。
体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的唯一组织形式。
我国社会体育是由（）体育、职工体育和农村体育三大部分组成的。
社会体育指导员组织建设的核心任务是（）。
我国目前选拔社会体育指导员培训学员的方法是个人报名和（）。
无论是进行社会体育活动的技能传授、锻炼指导还是进行社会体育的组织管理，都应以（）原则为出发点和归宿。
下列属于我国体育学术组织的单位是（）。
我国最早的体育组织是什么？
我国社会体育指导员职业技能鉴定的组织机构各有什么职责？
社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高（）建设社会主义精神文明的一支重要力量。
社会体育的基本要素包括（）；（）、社会体育设施、社会体育组织和社会体育方法。
“为人民服务“是我国社会体育指导员的职业道德原则。
我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
我国社会体育指导员职业技能鉴定的组织机构有哪些？
1956年我国体操项目所的参加国际性的体育组织是（）。
我国社会体育的发展目标之一是，2010年以前体育普及程度要达到经常参加体育活动的人数占总人口的（）左右。
体育是一种有目的、有意识、有组织的社会活动。
我国目前社会体育的现状是体育人口数量逐步萎缩。
社会体育指导员”的职业定义是：“在竞技性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。
1966年—1976年，是我国社会体育的（ ）。
根据我国有关法律规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的，应当经()人民政府教育行政部门批准。
由于体育制度的不同，我国运动员培养采取的是计划经济体制的专业队形式，而非与市场经济体制相适应的人事制度、劳动用工制度和社会保障制度，导致就业安置途径主要通过组织政策安置。这体现了竞技体育社会问题的什么特点？
我国社会体育的发展趋势是社会化、法制化、产业化、科学化和
